校本研修培训心得体会

发布 2023-09-07 23:13:20 阅读 4212

通过这三天的培训,尤其是教研室刘主任任和三小刘校长的讲解,使我思想得到进一步的洗礼,认识到了开展校本研修的重要性和促进教师专业化成长的紧迫感。怎样将他们所讲的理论运用到自己的学校管理中去,我也在思索着。

1、建立校本研修机制。学校要让教师们都能走近新课程,就要专门设立校本研修组织机构,要在学科教师中建立校本研修小组,要完善校本研修的工作机制和目标考核制度,要加大校本研修的奖励和处罚力度,要努力使校本研修成为学校管理教师的重要杠杆,使校本研修成为教师的自觉行动,使校本研修成为教师专业发展的基础平台和助推器。

2、务实活动,夯实校本研修的基础。

1)、教师的读书活动。教师要大量阅读思想家、教育家的著作,学校要在校长、教师中形成浓烈的读书之风气。教师的读书不是“走马观花”,而是要走进思想家、教育家的精神世界、心灵世界,要读思结合、读用结合、读悟结合,读写结合。

2)、老教师上示范课、骨干教师上优质课、青年教师上研究课、新教师上成长课要成为每学期的必做工作。要通过全体教师参加赛课,营造研修氛围。

3)、以活动为载体,做实日常的个人研修。学校要有计划地开展丰富的研修活动。例如:

读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育**;研究一位名师授课,写出成长感悟等等。指导教师进行自学研修、反思实践,引领教育科研骨干和广大教师又好又快地专业成长。

3、以课堂为基地,促进教师专业成长。

学校既是教师工作的场所,也是教师成长的家园;课堂是教师实施教育教学的主要阵地,也是教师专业成长的重要基地。因此,教师的专业成长离不开课堂。课堂之于教师尤如水之于鱼,天空之于鸟一般,离开了课堂谈教师专业成长无异于缘木求鱼。

所以,校本研修应该以课堂为基地,通过对课堂的研究,提升教师的专业素养,要以课前提出问题,确立研修主题,提出初步解决思路再到设计教学过程,开展开课研究,再到提炼为教学研究案例等,着力提升教师的专业素养。

4、开展研修组评比,加强校本研修制度的建设。

校本研修小组是学校开展校本研修活动的基本单位,是校本研修的主力军。要使研修小组正常有序地开展研修活动,学校就应在校本研修小组间建立竞争机制。例如:

学校可以通过“先进研修组”评比活动,开发各研修小组的潜能,激励各研修小组扎实有效地开展研修活动,从而加强校本研修制度的建设。

5、定期与教师交流,找准教学中的闪光点和困惑,提炼微型课题,鼓励老师积极研究,解决问题。

培训是短暂的,但收获是充实的。通过这次培训,让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学工作和管理工作,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想和管理思想,指导自己的工作实践。

校本研修是学校抓教学质量永恒的主题,是学校实现可持续发展的保障,今后的工作中,我将与自己的团队一道,为学校的发展贡献自己的力量。

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校本研修培训心得体会在全国全面推进素质教育,基础教育课程改革的大好形势下。经过前一段时间的学习研修,我对校本教研有了进一步的认识。校本研修是学校工作永恒的主题,是学校发展的不竭源泉。教师的成长离不开校本研修。我努力工作。使自己在校本培训中不断提高教育教学水平,加强自己的业务能力,提高自己的综合素质,...

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