置换脱产研修培训学习心得体会

发布 2023-10-17 03:05:06 阅读 1565

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篇一:置换脱产研修学习心得。

置换脱产研修学习心得。

武威三中冯泉舜。

2023年9月—2023年11月,我有幸到兰州城市学院参加了“国培计划2013”—甘肃省农村中小学骨干教师置换脱产研修。此次研修,节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。

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篇一:置换脱产研修学习心得。

置换脱产研修学习心得。

武威三中冯泉舜。

2023年9月—2023年11月,我有幸到兰州城市学院参加了“国培计划2013”—甘肃省农村中小学骨干教师置换脱产研修。此次研修,节奏安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。上级领导对“国培计划”工作高度重视,开班典礼上,学校领导就此次研修的意义、目的和建议等做了重要讲话。

要求我们在这次研修中认真主动学习、勤于思考、善于反思、学会管理,遵守培训纪律,通过这次研修更新观念,提高自身素质,到本校发挥示范、辐射作用。 这是我从教以来第一次参加真正意义上的专业研修,我和很多学员一样,很珍惜这次难得的学习机会。希望通过此次学习,不辜负上级领导对我们的信任与嘱托,认真学习、勤于思考,并且学以致用,更好地开展好我们的教育教学和管理工作。

在这次研修学习中,通过聆听专家的讲座和影子学校研修,我开阔了视野,教育理念得以提升,教学观念得以转变,教学方法得以改进。我从中学到了许多可行的做法,收获很大,我深知在今后学校的教育教学和管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。下面在此谈谈此次培训学习的点滴感受:

一、集中研修,理念更新。

认真听取专家和教授的讲授和研讨,让我对教材的编排有了系统的了解,同时也掌握了很多的教学方法以及一些教学设计的处理。作为化学老师,我有很多的困惑:如何开展教研工作,如何做课题研究,如何进行案例分析,如何写课例总结,如何评一堂好课等等,这些问题仅凭经验进行,带着这些问题而来,我从专家的讲座中,从老师的分析和研讨中得到答案。

一天一天地过去,我被这些教授和专家吸引着,他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我,感染着我。我为我能走进国培而庆幸,我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸,我为我是他们的学生而骄傲。所以我用眼睛关注着他们,我用笔记录着他们,我用心采撷着他们。

这些老师学历高、经验丰,每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面,而且细致,有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对化学教学的理解,感悟他们的化学思想方法,让我感觉到不是一种学习,而是一种享受。

常常能带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。这些天聆听着他们丰富的教育教学实践,享受着高层次的理念讲座,一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中,我们的思想得到了升华,理念得到了提升,能成为他们的学生真是幸运。

通过集中研修,我的理念得以提升,观念得以转变,我将在我的教学生涯中,用他们的敬业精神引领我、激励我。

二、影子学校实习。

“影子学校实习”—深入课堂研修。研修中学习到:实施科学有效的教学常规管理要做到:

以人为本、与时俱进、宽平适度、利于教师专业成长、对违反的惩罚要慎重,让教师乐于接受。对“教学内容、教学目标的有效性,学生学习活动组织的有效性,教师教学行为的有效性通过参与学习,我了解到有效教学的实施,与教师的生理和心理特征或品质—如个人外表、魅力、整洁、善良和亲切、智力、机智、开放、热情、幽默等,与教学工作相关的特征或品质—如体谅学生、对学生有高要求、教学能力强、学科知识丰富、教学的适应性等,与教师的价值追求与职业道德—事业心、敬业精神等有密切的联系。有效教学不仅要关注学生的进步或发展,更要求教师自身的进步或发展。

这次研修给我留下了深深的印象,对担任的工作有了更进一步的认识和了解。教师爱岗敬业,关爱学生,以生为本;善于思考,丰富专业知识,不断吸纳教育的新理念、新方法;团结协作,有团队精神;有自信心,不断克服,超越自卑心理,把潜能调动出来(学校有取得成绩的人,要大力渲染、表扬,激发自信);要有稳定的心理素质,有正确处理理智与情感。

关系的能力,有一定的幽默感,不情绪化、不失控;合格教育应具备综合的精神素质。 研修时间总觉得太短,一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引,观点清新,无论是诠释“教材及教学案例的分析”,还是研讨“教师的专业成长”,无论是思考“课后反思教学”,还是关注“人文管理”??都给我留下深刻的印象,犹如春天的甘露滋润我干枯的心田,带给我一些思考。

新课程背景下如何才能当好一名教师?静下心来,展望自己往后的工作,我觉得,我们应该从以下几个方面开展工作:

(一)教学观念的转变。

“国培计划”研修,让我的教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、等得以转变。在今后的教学中,要以此为契机,要求自己要做到:1、走出去,请进来。

走入教育理论书籍、网络和和优质学校学习先进教育教学理念。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。

3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。

要勤于动笔总结自己的工作心得,及时反思,及时实践。

(二)教学过程的管理。

1、明确教学常规基本要求。

备课 :认真研读《课程标准》,做到脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

上课:以兴趣为动力,以习惯为目标,以思维为核心,兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习,形成良好的思维品质。

要做到三讲三精。三讲:讲重难点;讲易混、易错点;讲方法。

三精:精确、精练、精彩。教学反思:

(1)课前反思—做好充分准备;(2)课中反思—及时调整教学行为;(3)课后反思—发现新的教学契机。 作业的布置与批改:作业内容精选、量适当、形式多样。

批改讲科学重实效。

2、坚持有效地听课与评课。

(1)听课前要充分准备,了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点;(2)听课中翔实记录,积极推敲,要听看结合,既关注教师的“教”也关注学生的“学”。评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导,要发现闪光点,找出存在问题。

教育需要激情,需要全身心的投入;教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义情怀;教育需要活力,需要以年轻的心态创造性工作;教育需要恒心,需要坚持不懈的努力和发展。教育教学中,教师要赋予更多的“爱与责任”,坚持“学习—实践—反思”的研修方式,促进教师的专业发展,做一个合格的教学理论与实践的践行者,引领者。

篇二:“国培计划”置换脱产研修总结。

“国培计划”置换脱产研修总结。

桃源县兴隆街乡中心小学郭凤仙。

2023年7月20日—8月18日,我有幸到湘南学院参加了“国培计划”省级名师、骨干教师——小学语文教师置换脱产研修培训。通过这次“国培计划”的研修培训,使我学到了很多知识,而且有了较深的认识。在这次为期一个月的培训中,我听了许多专家教授的精彩报告和讲座,幽默风趣、朴素真挚,还列举了许多生动有趣的案例,深入浅出地向我们阐述了教师教学工作的新理念,这些新的教育理念犹如一盏明灯,为新时期的我们这些教师指明了方向,犹如一条长长的江河,流入到我们这些农村小学教师的心田,给我们注入了新鲜的血液。

我真真切切地感受到国家教育部对教师工作的重视。非常感谢教育部给我们提供了这样一个互相学习,互相交流的平台。让我有机会继续充实和完善自己。

使我们每个老师都有机会去感知教育发展的趋势和动向,进而有机会改进和更新我们的教育教学方法,丰富我们的教学经验以提高教学质量。我好高兴,我要感谢“国培”,在“国培”

中,让我学到了很多知识,有着不同寻常的意义,也有一些感悟。

一.说不尽的感激。

感谢教育部给我们搭建了这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己。让我有机会聆听各位专家教诲,有机会和一流老师交流,有机会集中精力系统的学习和反思。回首这一个月来的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。

无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人佩服。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现。

在教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发,畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。在畅谈中国农村教育的过去、现在的同时,给我们展示未来中国教育的远景,在专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,无不使我心中充满无言的感激。

二.在反思中得到提高。

教育工作要有反思,我们教师工作也要有反思。经过这一段时间的“国培”学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一个月,也是促进我教学上不断成长的一个月!通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,我们要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠,真正做到“身正为师,学高为范”,这样才能赢得学生的尊重。

(一)树立新形象。

教师应以知识丰富自己,以文化充实自己,以情趣滋润自己,在学生面前树立一个良好的新形象,增强自己教育的感染力与影响力。

(二)耐心打胜战。

教师的工作是一项持久深入的工作。孩子的坏习惯一旦形成,要改变不是一时半刻的功夫,还会在相当长的一段时间内反复出现。我们想转化后进生一定要长期坚持,才能见到实效。

因此班级管理和转化后进生要有打持久战的决心,要有与学生打游击捉迷藏的耐心,要有不到黄河心不死的恒心,相信“精诚所至,金石为开”,这样,才能取得理想的效果。

(三)要善于反思。

教师的工作不会一帆风顺,有成功,有失败,有迷茫,有困惑。我们的教学要不断地总结与反思。总结、反思,它不仅是一种能力,更是一种态度和习惯。

它能帮助我们提高教学的主动性、目的性、创造性,并能让自己获得理性的升华,何乐而不为呢?一个在工作中“成长”速度快的人,一定是经常总结、反思中学习的人。

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