小学语文教研心得体会

201x年xx月xx日下午，学校分组进行了思辨式教学模式的交流，通过这次交流，给我的工作带来了很大的启发。这次交流，语文组和科学组被分在一大组进行。本篇文章来自资料管理**。

学科间虽然有差别，但大家交流的经验在课堂上有很多都是互通的。经过总结，我认为在自己的课堂和研究中应该关注的有如下几点。

1、课堂问题设计要精心，这样才能充分激发学生的思辨。问题设计的好不好，在课堂上表现出来的非常明显，好的问题可以激发学生思辨，不好的问题也可以扼杀学生的想象力。2、语文学科在文本的词句中挖掘思维的深度，我认为科学学科应该通过事物的表象挖掘本质。

3、指导学生自学，自学和理解能力对学生而言非常重要，可以通过自学提升学生的理解能力，为更好地学习打下基础。

4、建立良好的评价机制，学生思辨不是一蹴而就的，需要师生长时间的坚持，本篇文章来自资料管理**。所以良好的评价机制可以为好的学习习惯保驾护航。5、平时学习较差的学生先回答问题，给其他学生补充和纠正的机会。

6、每提问题，给学生充分的思考时间。7、评价要及时有效。

8、转变教师说话的方式，给学生说话的勇气。9、注重基础的听、说、提问的训练。

大家交流了那么多内容，细想都可以在自己的课堂教学中有所体现，相信把这些都做到，一定能在思辨式教学模式研究中，取得收获。