本人于9月28日---29日参加了在克拉玛依召开的为期两天的自治区基础教育课堂教学改革研讨会，真的受益匪浅。通过这次观摩学习，既聆听了专家的讲座，各地州局长经验讲座及校长的经验讲座，又听了4节展示课，使我对新课改又有了新的认识。
1 、把课堂还给学生，让学生学会自学。从学生那自信的言谈举止、阳光般笑容，发自内心的求知欲中，展现学生人格的独特魅力。
2 、把课堂还给学生，让学生学会交流合作。建立了学习小组，既有合作又有竞争的机制，打造了小组团队精神，营建了积极进取的班级文化氛围，这些都让合作学习的理念落到实处，也使学生的资源共享变成现实。不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会，成功的体验会激发学生再次获得成功的欲望，这种不断积累一定会产生的良性循环。
3 、把课堂还给学生，让学生学会展示。课堂上学生高举右手，回答问题声音洪亮。同时，学生可以发表自己不同的意见和见解。
实行兵教兵，兵正兵，兵强兵。最后还要检查目标达成的情况。
4 、把课堂还给学生，转变教师角色
课堂是学生表现的地方，不是老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人。学生的行为是没有任何的约束，读书时或站或坐，表达是自由的，讨论时你争我抢，争先恐后，思想是开放的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。
在课堂上我们听到的教学外最多的就是老师对学生的尊重、赏识与鼓励，让学生感受到"我的课堂我做主"、"我的人生我主宰"!极大提高了学生参与学习过程的积极性，既理想又成功，从而提高了课堂教学的有效性。再次就是在班级里学生对学生的尊重、赏识与鼓励。
当每一个学生回答完自己的问题时，其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌，表示鼓励与尊重。
5 、把课堂还给学生，构建和谐课堂。在他们的课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。教师应该真正成为"导师"，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。
在我所听的课上，教师在课堂上发言的机会总是最少的，学生根本不给教师什么发言的机会，只是下课时听到了老师那三言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂，他们时而静心思考，时而热烈讨论，时而激烈辩论，时而阐述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。
6 、把课堂还给学生，学生自主管理。通过对班级方方面面的检查和评价，从另一个角度再一次体现了"学生是班级真正的主人"这一理念，人人参与班级管理，把课堂真正还给了学生。由于"相信学生"，把课堂还给了学生，培养了学生自学、合作学习的能力。
总之，本次通过观摩学习使我更深刻地认识到新课堂就是"把学习的空间，学习的权利，学习的快乐，学习的自由"都还给了学生，让学生积极参与到课堂教学中的各个环节，学生当然将会终生难忘。通过这次听课对我的课堂教学有很大的启发，促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改，帮助和指导我积极地搞好新课改。
学习新课改的心得体会
城关小学。祁生莲。为了响应新课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松的学习氛围，我认真学习新课程，且有了较深的体会 一 教师地位的转变。新课程要求由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为课堂教学活动中的组织者 设计者 引导者与参与者 同时还强调学生才是课堂的主体，应尽可能地把课堂还给学生。我...
学习新课改的心得体会
精选公文范文。体会。前一段时间，我校组织了新课改和新理念的学习，自己感触很深，下面我就谈谈学习新课改后的生物课堂变化。1 生物课堂提问应 主动化 学生学习方式 化。本次课改的一个主要突破口是改变学生的学习方式，由过去被动 机械 僵化的学习方式变为主动 合作 式的学习方式。如何实现这一转变，关键是课堂...
学习新课改的心得体会
通过这次将近一个多月的远程教育的学习，本人的受益匪浅。人们常说 要给学生一碗水，自己需要先有一桶水 其侧重点在于教师给予学生知识的量上。课改后，我们更多地强调怎样引导学生获得 一桶水 也就是说怎样让学生学会积极主动地去自己掌握知识。1.经过钻研课标 在课堂中慢慢地我理解了课标的一些理念，开始逐渐重视...