这次的网络研修学习如期而至，和以往不同，大家都在看微课，那微课是什么呢？我没事就去教师网看看。在那我知道什么是微课，微课”其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。
它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点：
1. “微课”不同于常态教学研究活动。
微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2. “微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者（同组教师和专业人员）组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3. “微课”的反馈及时、客观、针对性强。
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。
只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。对于微课的录制我觉得还有些难度，以后会继续努力学习新的事物。俗话说，活到老，学到老。
课余时间真的要好好的充电，微课的录制和剪辑还没怎么学会，将来要学的还很多。
学习微课的心得体会
通过对微课的学习，可以体会到老师与学生在心灵上交流 互动的教学模式。下面是小编整理的学习微课的心得体会，分享给大家！微课 这个校本教研新形式的产物时，我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习，看看里面的微课，看多了我就悟出了道。微课 其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对...
学习微课的心得体会
通过学习微课程的学习与运用我明白了以下几点 1.微课 不同于常态教学研究活动。微课 可以在办公室或其他场所进行，它观察 研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。2.微课 的规模小 时间短 参与性强。教师在学科组内参加活动。每人上 课 ...
学习微课的心得体会
对于微课的使用，我们并不陌生，因为在平时的教学中都接触过。但是通过今天系统的学习了一下微课的制作说明，让自己又有了更加深入而全面的了解，现总结以下几点内容 一 课件设计的指导思想 遵照新的教学理念，注重三维教学目标，在传授知识和技能时，强调过程和方法，发挥学生主体作用，教师要带着学生 走向 知识，而...