白莲学校
学高为师，身正为范”是我们以前大学的校训，一直就觉得这样的校训非常有道理。但是直到成为了真正的老师，才切身体会其中深含的寓意以及它背后的责任。 我认为“学高为师，身正为范“是良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
从今年的三月份上岗位后，由原来的一切摸索中到深感作为老师的责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则。
2024年11月8日，我参加了在阳山职业技术学校举行的，由陈其活老教师主讲的关于“师德师风”建设的培训。作为一名新进教师，我认为这是我们必备的一课。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响。
陈其活老师有提到“立高尚师德，树教育新风”，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。
要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
另外，勇于创新。抱着求知，求新，求广，求精的态度。博学多才对一位教师来说是十分重要的。
没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识**时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，自己就仿佛一潭死水，迟早会遭淘汰。
特别小学老师，跟学生的接触尤其多，小学生也正是养性格的时候，老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
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师德 师风 学习心得体会。学高为师，学是师之骨。我们常问 新世纪需要什么样的教师？我认为，21世纪的教师应该是高师能的人，具体是 1。终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。面对 生有涯，而知无涯 的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个盲目的...
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