师德师风学习心得体会

发布 2023-10-01 05:29:44 阅读 4603

立育人品德,扬为师风范。

人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”教师不仅仅承载着传授知识的重任,更有甚者是作为标杆影响学生的一生,因而师德师风的培养尤为重要。其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。

师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育。

现在社会上关于教师的负面信息不绝于耳,收礼、有偿补课、体罚学生……虽然这仅仅只是我们教师群体中的一小部分,但是这样的现象足以引起我们的警惕和深思。家长送是对于教师的不够信任,是对于教育制度的安全感缺失,如果每逢开学过节盛行收礼的风气,那么教育就失去了其本来的纯洁性和平等性。此外有偿补课在当下也逐渐演变成为一种“不得不补”的不良歪风。

“补课”从本质上而言是教师对于基础较差或者提优生的帮助,只是现下却演变成为:教师课堂知识不授全,想听须补课的状态。这对于学生而言是非常有压力的,也额外增加了负担。

当然,其余的问题也存在。

十年树木,百年树人,倘若教师的人格品德、学识不高,缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性,试问:他将如何去履行他的天职,完成他的使命呢?这正如陶行知先生所说:

“道德,是做人的根本,根本一坏,纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见,师德是立教之本,正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性,所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。

归纳起来,主要体现在以下几点:

第一要热爱教育事业。

教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。

这是师德的首要条件。

第二要热爱学生。

教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。

”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进**感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。

要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“

第三要学无止境。

要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水,更有甚者是源源不断的活水。学科知识是作为教师立身的根本,虽然在正式成为一名教师之前我们都有一定的学科知识的沉淀,但是随着时间的流逝也不能一直“啃老本”下去,因为“逆水行舟,不进则退”的道理每个人都懂。不过我相信接下去一年的新教师见习培训会是一次很好的机会,对于我学科知识的补给,同样也是一次检验。

当然与学生一起成长,在学生的问题中再次深入学习也是很有必要的,再来接下去也会有不少机会能够接触到其他学校的公开课交流等活动,无疑都是很好的机会,我也会珍惜的。

通过学习德师风学习心得体会,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。

要办好教育,离不开每个教师的点滴付出。“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

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