2023年10月9日至2023年10月10日，在中心校的安排下，我有幸到宾川县金牛二小进行跟班学习。两天的跟班学期我不敢说我什么都学会了，但此次学习还是给了我是有很大的启发。
我作为一名入职才一个多月的新老师，在两天的跟班学习中，对自己要做一名合格的优秀教师有了全新的体会。通过此次学习，我看到了自身所具备的一些优秀素质，同时也看到了自身的不足之处。此次学习，是我受益匪浅，学习到了很多全新的教学理念，老教师们这种扎实的基础和丰富的经验都让我敬佩不已。
我相信这对于自己今后的教学工作将会有很大的帮助。
作为一名新教师，我自身的教学经验肯定是有很多不足的地方。此次跟班听课，我发现每位老师的课给都我带来了很多启发。虽然这次只是跟一位四年级语文老师学习，但是我有幸还听了新入校老师的公开课和另一位四年级语文老师的课。
老师们都知道我们是新入职教师所以每堂课都讲得很认真细致，还和我们一起**教学的心得和方法。她们在上课时，与学生的互动性很高，不是那种传统老师讲学生听的单一模式，而是通过采取互动授课的方式让学生对语文课产生兴趣，充分调动学生的积极性，也强调要让学生亲自动手实践。因为只有这样，学生才不会觉得语文课枯燥无味。
也只有这样才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识。而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的并且能深入理解其中的精髓。我觉得这是我最应该向其他老师学习的地方。
我作为一名新教师，由于我的课堂控制能力还不够，所以上课时间大部分都是我在讲学生在听，一味的向学生灌输，而忽略了让学生自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这两天的学习中，下午的时候语文课少我们比较有空，就帮助老师改改作业，发现二小的学生写字也写得工工整整的，家庭作业都是家长签字，家长还听写。然后一边改作业交流一下各自学校的教学和管理方式，学生作文方面也写得有模有样，还和老师**该怎么训练学生写作文。
我想这也是这次跟班学习的的目的之一吧。此次还有和我一起去的其他学校老师，我们来至不同学校的老师聚在一起，交流一下格子上课和处理问题的方式，取长补短肯定有利于我们今后的教学工作。
作为一名教师，如何提升自己的教学方法，提高自己的课堂效率摆在我面前的是一个关键性的问题。在这些老师的热心、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是周昂难点把握上都有了一定的提高，老师们不愧为教学经验丰富的能手，在很多方面都有独到的见解，看问题比较全面，细致，有时不经意的一句话，往往是我有茅塞顿开的感觉。在每次听课结束后，我们都会进行交流。
另外，通过这样的听课活动也让我们更深刻的体会到了什么是“合作学习”，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家相互的配合，相互的合作才能把事情办得更好。
虽然跟班学习的时间和短，但带给我的东西将使我终身受益，更重要的是我掌握了新的高效的教学方法，可以大大提高课堂教学质量。同学们在课堂上就可以刚好的吸收所学的文化知识，而我也刚好的实现教师工作教书育人的目的。
学校：宾居镇清河完小。
姓名：李贞玉。
时间：2023年10月12日。
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