2023年10月23日至24日，在镇辅导站的精心组织安排下，我参加了这次为期两天的外出交流学习。在这短短的两天时间里，观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的讲座，通过学习，结合自身实际，并与参加交流学习的老师相互交流体会，这次学习，使我深受启发，现将此次学习交流的体会总结如下：
一、特色化的先进教育理念。
通过交流学习，使我充分地认识到在教育教学中，要从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的教学过程，课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案**互动热火朝天，学生课后复习温故知新。
具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动**；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。在敬南中学时还听了敬南中学老师的一节语文公开课，此节公开课，让我受益匪浅，无处不在体现着学生的主体地位，教师在教学过程中只是一种主导作用，在以前，我们见到上诗歌主要就是讲讲诗歌的作者，诗歌的主题意思，然后再让学生随便读读，那么一节诗歌课就这样结束了，然而，这位老师的这节公开课不仅让学生理解诗歌，更主要的是通过让学生大量的朗诵，充分的感受本首诗歌的意境，从而更好地感受诗歌的美。
同时也感受到教师对学生的无私关爱，视学生为自己孩子般的师生情。
二、无处不在的校园文化。
一走进校园，干净宽敞的校园环境映入眼帘，秋风习来，书香溢满校园，充满活力与激情的体育课充斥着整个体育场，整个校园充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到食堂，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如"今日事今日毕，我们决不拖延"， 正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦" ，脚踏实地山让路，持之以恒海可移" 。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。
学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。
三、广泛的师生阅读。
教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师坚持阅读不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。
两天的交流学习时间是短暂的，但又是快乐的充实的，通过这两天的学习，不仅充分的认识到自己的不足，更从其他学校的身上学到了许许多多的知识，这些知识将会为自己今后的教育教学奠定良好的基础，这些知识也使我终身受益。
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外出参观学习心得体会
由此也引发了我们的一些思考 东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革摸索出了以 讲学稿 为载体的先学后教 以学为主的课堂教学模式，其实这与先前 洋思中学模式 有异曲同工之效果。仔细想来，其间所体现正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种...