幼儿师德感想。
道德是个崇高而神圣的词汇，它不同于法律，对于它而言没有任何的强制力，而它的践行靠的是觉悟和信仰。中华美德的形成是经过了五千年的历史，反映到职业上就是职业道德。而作为教育职业的职业道德我觉得尤为重要，因为它有着最特殊的对象，担负着重要而特殊的任务。
因此，马卡连科说过："教育，首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。"可见师德是何等的重要，这就要求每一个幼儿教师都要具备良好的师德风范。
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》总则中指出："幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段"，幼儿教师的师德好坏直接影响着幼儿的成长，幼儿是祖国的花朵，是建设未来的栋梁，能否成为有素质，对国家有用的人，与教育有很大关系因此。作为幼儿教师，必须具备有良好的师德，有较高的综合素养。
可以这么说，如果职业知识和技能是1后面的0，那么师德就是那许多0前面的1，就算后面的0再多，前面的1出了问题，那么后面的0就会变得没有任何意义，甚至是越多越错。幼儿教师的教育对象是幼儿，是撑起未来的幼苗，作为非常弱势的群体，他们本身所具有的意义却无可估量，因此师德对于幼儿教师来言就显得尤为重要。
首先，幼儿是弱势群体，他们各方面都还很稚嫩，各种能力都还没发展成熟，本身就需要我们给予更多的关注。作为幼儿教师这时候就不能嫌他们麻烦或者因此而忽视他们的一些需求，甚至有时候会借此欺负他们，这时候你本身就已经不具备一个真正幼儿教师所具备的素养，我们需要的事耐心和细心。
其次，也更重要的是，他们担负的是我们的未来，是我们未来的创造者和主宰者，而幼儿时期又是一个人成长非常关键的时期。一个教师对于一个人的成长会起到非常重要甚至决定性的作用。而师德恰恰是决定方向性的东西，它会决定一个教师会以什么样的态度和方法去对待孩子。
由此也可以退出师德的重要性。
那么问题就来了，我们到底该怎么做呢？这也是最重要的，说再多不如做一点，否则一切都成空话。
首先，就是一定要学习相关的文件知识，这是基础，指导要求才能按照要求去做。因此要认真学习，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。
而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
其次，就要严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。这是最重要的环节，一年繁华一年灰，许多事情都是一念之间，而这一念就靠的是极大的信念和控制力，看起来简单，但做起来非常难。因为事实永远要比想象中来的要复杂困难的多。
因此，这也许是我们作为幼儿教师甚至是其他行业毕生致力去达到的一种状态。所谓知识和能力不过是学习就可以达到的，而师德确实充满了感情的，因此也就更难把握。但是当你真正形成了稳固的正确的师德后，一切又会显得很简单很自然。
因此，请大家都在不断全心全意的去追求专业能力和知识的同时，也不要忽视是师德这个软实力。
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