送教下乡培训心得体会总结

发布 2023-09-27 04:13:02 阅读 5766

白沙小学周爱民。

本人非常有幸参加了“国培计划体育“送教下乡”研修学习活动。作为农村学校的一名普通教师,通过这次研修活动,让我受益匪浅:

一、通过这个平台,让我结识了很多同仁,他们无私毫无保留的传授自己的教学经验,开拓了我的视野,增长了我的见识,知道了很多新的教育理念。

二、专心听课,我收获。

听了专家的授课,被授课老师独到的教学理念所吸引。聆听了唐文静、吴灵芝两位老师所教的足球课。我的思维真可谓豁然发散,让我体会到了足球的魅力。

唐绿叶老师的《立定跳远》一课,新颖的教学设计让我耳目一新,这种精心备课提炼精华,虽容量小、但质量高,这种高效的体育课堂教学让我感触非常大。“纸上得来终觉浅”,在以后的工作实践中,我将加强对教材的研究、做到设计优化、课堂精讲多练,给学生减负,使自己的课堂高效。

三、总结反思,我提升。

本次培训中,每一节课,我都认真听、认真做好听课记录,课后还写了心得体会和感悟,使自己在反思中提升。

通过观摩吴老师的《侧外运球》、唐老师和施老师的《立定跳远》让我学到了在体育教学设计中要特别重视注意培养学生的体育素质。对课堂纪律组织、教学环节的设计、课堂情景创设、课堂安全事项的注意、多**教学手段的使用等等,让我获益匪浅,让我对体育教学有了新的认识。通过学习和反思,我还认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。

我们教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。

大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成**。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的**。

四、积极研讨,我进步。

本次研讨严格按照自主备课、集体研磨、微课展示、组内互评、形成预案这五个流程进行。为确保研讨有序进行陈老师还特提出了五条详实的活动研讨要求。每节课结束后都有说课、小组研讨交流,让我感到“天光云影共绯徊”,在交流感悟中进步。

组长组织研讨,大家对每节课都提出了自己诚恳的意见和建议:有的说课堂教学不能只流于形式,要注意效果;有的说对于出现”冷场“现象,是教师的备课功夫不到位,问题设计过难,如果出现这种状况教师首先要稳住阵脚,然后再慢慢引导学;提问要全面一点,激励性评价要真诚,充分体现人文关怀;大家各抒己见,这样的研讨使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的所以我要说,没有研讨,就不可能产生智慧的火花,更不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。因观摩我丰富了自己;因研讨,我获得了进步。

相信通过岗位实践,我将把自己的感悟应用于一线教学,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。

四、下次国培,我还来。

总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是体育教学不仅具有竞技、人文性,同时又是一门高超的艺术,需要我不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。今后只要有机会,我还会积极主动参加“国培送教下乡”这样的观摩、研讨、实践活动,来提高自己的业务水平,惟其如此,我才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好,为农村的教育事业贡献出自己的力量。

送教下乡语文培训心得体会送教下乡语文培训心得体会

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送教下乡培训心得体会

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