一、对新课标有了更深的认识。
听了吴老师《2011版新课标解读》之后，我对新课标有了更深层的认识，更加认识到了课标的重要性。这不仅能把握住教学的重点，更能让我们更好的调节学生学习的积极性。
吴老师还提到了关于音标的教学，这一点也让我很受启发。对于农村初中的学生来说音标无疑是一个难点，但它同时也是一个重点。将音标贯穿到字母教学中，贯穿到单词教学中，层层积累是一种很好的方法，也增加了课堂的可操作性。
二、一切都是为了学生的发展。
听了李青梅老师的《新课标下的中学英语课堂教学改革例谈》，让我明白了，首先，学生主体性的重要性。学生才是课堂的主人，应该在教学中发挥学生的主体性，把课堂还给学生，教师只是一个指导者的角色。其次，要尊重学生，学生不仅仅是单纯的学习者角色，更是一色完整的的人，要尊重学生的人格，给学生提供一个创新型学习的良好环境。
三、课堂教学能力。
看了多位名师的示范课，我们也从中学到了很多课堂的教育教学技巧。如何激发与保持学生学习的积极性。如何开展学生的合作学习，如何更好的实施课堂评价等。
总之，教学不是单纯的“教”的过程，还是一个“学”的过程，要进。
步还需要不断的学习。
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