小学教导主任培训心得体会

发布 2023-09-26 09:04:35 阅读 4949

篇一:参加小学教导主任培训心得体会参加小学教导主任培训心得体会。

参加中小学教务主任培训心得体会。

20xx年6月26—29日,我有幸参加了红寺堡区中小学教务主任前往杭州参观培训学习活动。这次培训计划安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样。

教务主任培训班成员听了杭州市长青小学校长丁杭樱的《教务主任如何听课、评课、如何备课》、浙江省继续教育专家肖远军《如何规划学校教师专业发展》、杭州市某中学退休教务主任李钟南《谈谈教导处工作的“导”》浙江省教育厅教科研副主任张丰《校本研修的实践嬗变》,杭州市文一路小学校长潘国根《管理从计划做起》等讲座。还参观考察了两所杭州市著名小学。

我通过这次学习,激活了思想,更新了观念,启发了思维,享受了体验。也对自己以后教务工作有了新的认识。我简要地谈谈我学习后的体会。

一、我的收获。

李钟南主任的讲座让我明确了教务主任的职责,怎样才能作好校长的助手,我们需做到“眼勤”、“耳勤”、“脑勤”、“口勤”、“手勤”,让我知道了当好教导主任,重在一个“导”字。

一)教务主任要有服务的意识。首先要有为教学服务的意识。学校的中心任务是教学工作。

要用心,扎扎实实为教学工作服务,把教育教学工作当做一种事业来看待;其次要有为教师服务的意识。教师是学校教学工作的主体。在教学管理过程中,肯放下架子,不能把教务主任当做一种“官职”,更不能有领导的姿态来和教师说话、处事,能低下头,弯下腰,扎实有效地为教师服务,帮助青年教师提高自身素质和课堂教学质量,贡献自己的智慧和精力。

二)教务主任要讲究管理的策略和方式方法。作为一名校长指令的执行者,上有校长,要为校长出谋划策,执行校长的决策;下有教师,要与教师直接面对。因此,讲究工作方式方法很重要。

既要注意讲究人性化管理,灵活处理问题,遇到问题时,多从研究的角度来分析。对事不对人,多用善意的眼光来看问题。又要多征求校长的意见,得到大多数教师的认可,更要有扎实的业务能力,熟练地教育教学理论知识以及丰富的课堂教学能力,可谓是“一专多能”,只有这样,学校教务工作就能做到够得心应手。

二、我的思考。

一)、教务主任要做到“三心”

1、要做好校长的得力助手,首先要有恒心。要把教务主任工作当成一种事业来做,不论是学校的各种计划、安排,还是学校的各类琐事,都要有耐着性子去做的的恒心,没有怨言,没有牢骚。

2、要做好教学工作的组织管理者,就要有爱心。

教务主任负责学校教学工作的组织和管理,首先心里思路要清晰。本着用爱心精神决定教学组织管理工作的出路,一个人能静下心来考虑怎样抓教学组织管理工作,没有做不好的工作。其次,在爱心精神的指引下,制定具体的工作计划。

计划是为了便于实施,计划不是为了应付检查,负责我们的爱心就付诸东流,定了计划我们就必须照办,要做一个用爱心说话的人。三是用人文的爱心去完善教学制度。工作中我们既要用制度管人,要有章可依,有章必依,执章必严;又要在组织管理中体现人文关怀。

3、要做好教育教学的带头人,就要有信心。

要做好带头人必须对自己有信心。而且这种信心是建立在勤学习,肯钻研的基础上,信心是来自于教学的内行,业务方面的内行,管理得内行。身。

为教务主任教学上必须以身示范,要深入教学第一线亲自抓教学,要求别人到的你必须做到,安排别人搞好的你自己必须先搞好,要以能服人,以业绩服人。对自己做教务主任没有信心,一切工作都是为了应付检查,那么你的工作一切都是徒劳的。

不论外面风云如何变化,外面的世界如何精彩,能静下心来一心一意把心思放在教育教学上,把心思用在学校发展,学生成才的路子上来,这才是“教书人”心里的最大的心愿,最大的回报。

二)、提高自身的四个能力。

1、提高教育教学管理能力。小学教务主任,婆婆妈妈,什么事都要把心用到,没有一套行之有效地管理方法,各种琐事让你忙的苦不堪言,吃力不讨好,牢骚满腹。因此管理是门学问,管理是门艺术。

听了各位专家,名师的讲座,深感自己的落后,为此,作为教务主任要主动钻研学问、学习艺术,要学习和借鉴先进的管理方法,要形成自己的管理理念,要将学校教学管理得有条有理,要通过有效的管理提高教务工作的效率,激发老师们的积极性。同时作为管理者我们要考虑方方面面,不断创新管理方法,不断提高管理水平。

2、提高制度制定落实能力。农村小学在制定制度时要上上下下反反复复讨论后,经学校会议研究,征得教师同意后再形成管理制度。制度要具有科学性、合理性、操作性,制度不是给领导检查看的,更不是贴在墙上好看,制度必须用来约束教育教学的等方面的行为的。

一个好的学校必定有好制度,有好的制度约束,学校教务工作才能有条不紊的进行,各项工作才能得到很好地落实。

3、具备组织协调能力。教务主任参与管理,需要有良好的个人修养。

比如理解、宽容、倾听、调解、沟通,学会妥协,还要坚持组织原则、工作纪律等,更多的是靠艺术、靠方法。作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系,必须处理好与领导的关系,处理好与教师的关系,让人家理解你、支持你,你的工作才能顺利推进,才能收到好的效果。

4、不断提高理论学习研究能力。“无处没有知识,无处不能学习”。农村小学主要是抓常规教学,听课、评课,组织备课,批阅作业,但也要搞一些研究。

为此教导主任必须善于学习,与时俱进,教导主任不仅要坚持学习,不断获取新的知识,还要组织教师学习,不断给教师“充电”。学了要运用,要坚持学以致用,学用结合,活学活用,要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

这次外出学习,结识到不少优秀的教务主任,他们成为受人尊敬的好主任,听了他们的讲座,才知道不少教务主任通过锻炼成为校长。教务主任是小学的骨干力量,当好农村小学教务主任是一件很有意义的事情,只要捧着一颗爱心,能静下心来,勇于进取,开拓创新,努力奉献,就一定能够成为一名好主任,就能为当地小学教育的发展作出积极的贡献。在今后的教学管理过程中,尽我一贯勤勤恳恳,认真踏实,坚持学习,不断进取的职业操守,想必我一定能尽快成长为一名合格的教务主任。

篇二:教导主任培训心得体会。

全县义务教育阶段教导主任培训班心得体会。

临朐县东苑小学王鹏。

3月23日至24日,我有幸参加了全县义务教育阶段学校教导主任培训班活动。这次培训计划安排的十分紧凑,内容丰富,形式多样,让我明确了新时期教导主任的角色、地位、权利、义务,使我掌握了以校为本的教育教学研究基本方法,明确了应具备的工作方式、工作能力和提高自己工作能力的有效策略。

局领导对这次培训工作高度重视,开班典礼上,县教育局孟局长就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话,要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律,通过这次培训更新观念,提高自身素质。在这样的思想指导下,通过三位名校长和省师训中心领导互动,使我开阔了视野、深受启发,从中学到了许多可行的做法,感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做,还有许多地方有待完善,同时也对自己以后的教学管理工作有了新的认识、新的思考。

一、进一步明确了岗位职责。

陈校长的《教导主任的角色定位和教学工作的有效管理》讲座解决了我工作实践中面临的许多问题和困惑,摆正了自身的角色定位和心态,明确了教导主任的职责和职能,懂得了怎样对教学工作进行有效的管理。

教导主任是校长与教师之间的“桥梁”,是协调学校各种关系的枢纽。一方面,教导主任要上情下达。他要及时的将学校。

的决策和思想迅速的转化为作战的方案,并在老师间周密地部署,从而把战略变成作战的行动;另一方面,来自基层的情况,还要通过他及时的上传到校长那里,以便于实事求是地调整制度。因此,教导主任就是学校的协调员,是一切教育教学活动的指挥员。这就要求教导主任摆正自己的位置,调正自己的心态,做到到位而不越位。

到位是指工作中要想得周全,干得认真;不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策,不能凌驾于校长的位置之上。我们需做到“眼勤”、“耳勤”、“脑勤”、“口勤”、“手勤”,才能当好教导主任,才能作好校长的助手。

2、切实提高了自身业务水平。

叶发扬主任和曾桂虹主任的“教导工作经验介绍”,陈校长的“教导主任的听课与评课”,谢石仅主任的“册籍管理、安全管理”,张宇任主任的“少先队工作管理与活动”,镇小谢文示主任的“德育活动与管理”的讲座都给我留下深刻的印象,犹如春天的甘露滋润我的心田,几天的跟岗学习与参观观摩则切实提高了自身的业务水平。①、转变了教学观念。

教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变,就要求教导主任自己要做到:1、走出去听。走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。

2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。3、坐下来研。

自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。要勤于动笔总结自己的工作心得,及时反思,及时应用到新的教学。

小学教导主任培训心得体会

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