2023年1月8 日至9日，我有幸参加了泰山区教研室组织的全区中小学教导主任培训活动。这次培训节奏安排的十分紧凑，内容丰富，形式多样。
担任教导主任工作以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次，我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，通过聆听名师的讲座、教研室领导的经验介绍以及**名师课堂展示等，视野变开阔了，我从中学到了许多可行的做法，我感觉自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的认识、新的思考。
两天的培训时间总觉得太短，戴建荣老师精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“古诗吟唱诵读”，还是专题报告《对传统文化的几点思考》，都给我留下深刻的印象，犹如春天的甘露滋润我的心田，带给我一些思考。张勤辉主任就《如何如何做好一名中层干部》给我们作了全面讲解分析，受益匪浅。
泰山区教育局孙主任就此次培训的意义、目的和建议做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。
新课程背景下如何才能当好教导主任？静下心来，展望自己往后的工作，我觉得，我们应该从以下几个方面开展我们的工作：
一）、抓教学管理的切入点——教学理念的转变。
我们学校现在正在大力开展“尝试教学”法的推广应用，注重双基教学，不求多，但求精，提倡精讲多练、少讲精练、少讲多练课堂模式，建立学习小组，在面向全体学生的基础上，采取分类指导措施，进行分层次教学，组织学生合作**新知识，大胆放手给学生尝试，更多地关注优等生和后进生，体现当堂问题当堂清，向课堂要效率。教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，就要求教导主任自己要做到：1、走出去听。
走入老师、学生和家长中去听他们对工作的看法。2、静下来读。每天应该安排一段时间读书。
3、坐下来研。自己要带头搞教学研究。4、潜下心写。
要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时应用到新的教学。
二）、抓教学管理的关键——教学过程的管理。
1、明确教学常规基本要求；
备课 ：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。
上课：以兴趣为动力，以习惯为目标，以思维为核心，兼顾情意发展。关键在于教师要激发学生思考、主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。
要做到三讲三精。三讲：讲重难点；讲易混、易错点；讲方法。
三精：精确、精练、精彩。
教学反思：（1）课前反思——做好充分准备；（2）课中反思——及时调整教学行为；（3）课后反思——发现新的教学契机。
作业的布置与批改：作业内容精选、量适当、形式多样。批改讲科学重实效。
2、坚持有效地听课与评课。
我们学校扎实开展“说讲评”活动，各备课组集思广益，组织说课，然后研讨备课，上课观课评课一系列活动有序开展，提高教师教学水平。（1）听课前要充分准备，了解老师教学特点、了解听课班级学生情况、了解教材编排体系和知识内在联系及教学内容的重难点；（2）听课中翔实记录，积极推敲，要听看结合，既关注教师的“教”也关注学生的“学”。
评课做到从教学目标、教学内容、教学方式、教学方法、教学手段等方面进行指导，要发现闪光点，找出存在问题。
三)抓教学管理的策略——管理艺术。
努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识、创新意识。
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义情怀；教育需要活力，需要以年轻的心态创造性工作；教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。教育教学管理是一项高智能的活动，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。
教导主任培训心得体会
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