刘小利。我听了骨干教师高小阳老师讲的《故乡的桥》这一课，从教学过程来看，通过多样灵活的教学活动与教学形式，来引导与指导学生积极参与活动，思路清晰，形式新颖，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。从高老师备课、准备教具来看，都进行了精心的安排与设计。
本节课的好的方面主要有以下几点：
首先，在新授部分，用了示范讲授法与演示法，而且让学生亲自动手想一想画一画涂一涂，一步一步，层层递进，从远到近，从近到远观察事物的变化，最后可以利用脑中想象的造型和老师提供的轮廓共同构成一幅画，使学生的思路渐渐清晰。 其次，能够抓住美术学科的特点大量的****和结合**进行导入，在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了一个前提保障。
再次，丰富有效的教具，使每个学生都能参与进来，并且极大的展示了教师的基本功。在教具的使用上，不但能够在课前做足了准备，为学生准备了详细的范例，而且能够在课堂上灵活应用，随机应变，为学生进行当场演示，使每个学生都能从视觉与过程上有所收获。
由于美术课有着不同的活动形式和评价标准，每个美术老师对美术教育的认识是不同的，在学生进行合作的初始阶段，教师为了营造一定的氛围，选择了用**进行辅助，这是一个很好的途径，最后，在评价作品的时候，应该选择丰富并且符合学生自身特点的语言进行评价，在评价的时候不宜过于笼统，应该使学生自评与互评相结合，让学生在评价的过程中发现问题，并努力寻找到解决的办法。
最后，高小阳老师的课让我感受到另外一种美术教学的新颖形式，给了我很多的启示与自我反省的机会，对我今后的教学将是一个很大的推动。
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