局长讲话心得体会。
通过认真学习扬水钊局长讲话精神，并和学校全体教师一起研讨，使我更加深刻地体会到开展师德师风建设的必要性、重要性和及时性。
报告给我们历数了襄城教育的光荣、襄城教育的新实践、襄城教育的发展及面临的挑战。作为一名襄城教师我感到自豪，同时感到身上肩负的责任重大。荣誉属于过去，而襄城教育新辉煌掌握在我们每一位教师的手中。
办好让人民满意的教育，如何“扬师德，强素质，树形象”是我们每一位襄城教育工作者应该深思的。
选择了教师职业，就选择了太阳底下最光辉的职业。作为一名工作在教学第一线的教师，我认为我们不仅要做把好每堂课45分钟的质量关---因为教学质量的的确确就是学校的生命线。但更重要的是，老师们要时刻注意自身的素质提高，师德培养。
因为，青少年学生不仅要长身体长知识，更要学会做人，做一个对社会有用的人。因此，我们一定要时时刻刻以学生为本，把自身发展与学生发展紧密地联系起来，要不断学习、不断充实自己，不仅教书，更要育人，用自己的高尚师德，潜移默化的影响每一个学生。
学校无小事，教师无小节，教育是人类文化创造历史中的重要角色，牵动着国家民族的脉搏，左右着社会的今天明天。这就更加要求我们每一个教育工作者，时刻提醒自己，要扬师德，强素质，树形象。正如**著名作家托尔斯泰所说，"一个教师如果只爱事业，他是一个好教师；一个教师如果只像父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读万卷书、但既不爱事业也不爱孩子的教师好一些；而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身，他就是一个完美的教师了。
"在学习讨论中，我们认识到，我校在师德师风培育和提高上，还要加大力度，也要敢为人先。
我们平时可能会更加关注学生的学习成绩、升学考试。但从长远来看，学生的身心发展，正确的科学的价值观，人生观的培养等问题，更对学生的人生发张有益。可在这方面的教育我们还是很欠缺的。
今后，我们不禁教会学生如何去汲取知识，更要通过自身的影响，蕴德育于知识的传授中去，言传身教。我们必须让学生明白，孔子虽然从小生活贫寒，但他孜孜不倦，仍能最终成为著名的教育家；海伦凯勒虽又盲又聋，但战胜了磨难，不但学会了说话，且毕业于哈福大学，成为了一位残障教育家。任何人只要不懈努力，都能是自己成为有用人才。
可这些离我们太远了，学生在面临具体的困难时，总会显得束手无措，孤助无援。如果我们能了解每位学生的实际情况，当他们遇到困难时，及时地向他们伸出援助之手，通过自己的良好师德师风，给学生树立学习的榜样，学生就可能及时醒悟，并努力效仿，找到自己的发展方向。这就充分说明了师德师风建设的必要性。
因此，我们一定深入开展“扬师德，强素质，树形象”认真学习杨局长的讲话精神，作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，更应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样；凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象。
言传身教比单纯说教有效百倍。
另外，教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。有人说幸福是一种选择，快乐和痛苦在于一念之差。教师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？
这要看教师这一行业在物质和精神上给我们带来的满足程度。从物质收入上看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资收入在总体上处于中、低水平。当然我们也看到，教师的待遇正在不断改善。
近几年来，随着教师工资收入、政治地位、社会地位的不断提高，职业稳定性的优势愈显突出，“清贫”不再是教师的代名词。从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为教师行业的一大优势。教师职业有其苦，但更多的是乐：
机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；**情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当教师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在汲取，在更新，在升华。亲眼看到学生一天天茁壮成长，就会由衷高兴，产生一种强烈的幸福感。
安于职守，乐于奉献，并不是一句口号，这是我们在学生中“攫取”幸福的最好体现。
学习武局长讲话心得体会。
通过认真学习武局长讲话精神，使我更加深刻地体会到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性。
报告给我们历数了姜堰教育的光荣、姜堰教育的新实践、姜堰教育的发展，作为一名姜堰教师我感到自豪，同时感到身上肩负的责任重大。荣誉属于过去，而姜堰教育新辉煌掌握在我们每一位教师的手中。胡书记在此次十七大报告中提出全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面的发展的建设者和**人，办好让人民满意的教育。
而如何“让人民满意”是我们每一位教育工作者应该深思的。
选择了教师职业，就是选择了崇高，选择了太阳底下最光辉的职业。作为一名工作在教学第一线的教师，我认为现在所要做的就是要把好每堂课的质量关。因为教学质量是学校的生命线，老师们要时刻以学生为本，把自身发展与学生发展和学校发展是紧密地联系起来，要不断学习、不断充实自己，把职业事业化，把职业延伸到对事业的追求。
教师是人类文化创造历史中的重要角色，牵动着国家民族的脉搏，左右着社会的今天明天。**著名作家托尔斯泰说，"一个教师如果只爱事业，他是一个好教师；一个教师如果只像父母那样爱孩子，他是一个比那种虽读万卷书、但既不爱事业也不爱孩子的教师好一些；而如果教师把对事业和对学生的爱兼备于一身，他就是一个完美的教师了。"
教师素养的提高重要，学生素质的提高更重要。在讨论中，我们认识到，我校在挫折教育和对学生科技素养的提高上还要加大力度，敢为人先。
21世纪，人类正迈入知识化、信息化高度发展的社会。在日趋激烈的社会竞争中，科学文化水平、创新能力对个体、对地区、对国家发展的推动作用都越来越显著。全面实施素质教育，提高青少年一代的科学素养水平，培养青少年的创新思维能力，开拓青少年的聪明才智，许多发达国家多已经走在了前面，积累了很多先进的经验。
在我国只有北京、上海、南京、汕头等地开展的规模大，范围广，在其它地区此项活动的开展还不够。我校虽然在省内比赛中取得了较好成绩，但我认为，如果我们从如下环节入手，就一定会在这一方面早在兄弟学校的前面。
２１世纪需要的是高素质的人才。我们需要做的工作还很多。我们要在教育教学中认真贯彻落实党的十七大的精神，以此次解放思想大讨论为契机，思路更开阔一些，力度更大一点，真正体现教育先行意识，为我区、我市的建设培养更多的人才。
在2024年的8月23日至8月24日两天，我参加了教育局组织的新教师培训班。通过这两天的培训，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。
这几天的培训让我受益匪浅，应该感谢教委能够为我们提供这次培训的机会。教师被誉为人类灵魂的工程师，被认为是天下最神圣的职业，因此作为一名新教师我感到很光荣。当然，这次培训不仅增长我的知识，开阔了我的眼界，同时也让深深地体会到哪些对于一个教师，尤其是一个新教师，才是最重要的。
作为一名新教师，我有幸参加这次教师队伍的培训，使我获益良多，我相信这次培训对于我将会有很大的帮助，特别是在开展教学工作中的影响。我作为一名新教师，对作为一名合格的教师应具备的条件未能认识。在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是毫无经验，我迫切需要学习和认识。
庆幸的是：教育局和学校领导对我们新来的老师的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们新教师能更快地适应新环境，我也抓住了这一良好的学习机会，怀着一颗诚挚的心加入新教师培训队伍中去，学习别人宝贵的经验。
本次培训的内容有经验交流、礼仪感恩责任、新课程背景下新教师的专业发展、青年教师的健康成长以及教师基本功等几个方面。
在培训的第一天，教育局领导曹富祥同志就为我们主讲了“好教师，应从底线做起”，对于青年教师发展的几个阶段和几条建议，以及相关教育政策法规和桐乡基础教育发展的主要成就，使我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们。
回忆这些天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会。
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训中，曹局长、陆校长、周校长等领导和几位老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有"向师性"，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有"爱心"，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。
所谓"良师益友"，就是强调教师和学生要"交心"，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好优秀教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。
如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
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