小箕铺小学华云。
2024年10月27日星期四，大箕铺中心学校组织了全体教师师德师风学习活动，三位师德师风宣讲者满怀深情的讲述了三位教师的感人事迹。还地桥南湾中学的乐正国老师身患重病依然坚守讲台，不愿离开学生；新街小学的胡红梅教师用爱与学生以心换心，是学生最信赖的人，常年对学生的操心导致才40岁的年纪就头发花白，最后病倒讲台；保安牛山学校的柯小珍老师让同为年轻教师的我更加敬佩，要有多大的勇气才敢于赴任离家远、位置偏僻、交通不便的乡村学校，更难能可贵的是她那一丝不苟的教学态度，只有对教育对学生抱有极大的热爱才会有这样的表现！
我作为一名年轻教师长久以来深感教育之路不易，三位教师的感人事迹让我仿佛在满步迷雾的大海中找到了灯塔，只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，平常注意以身作则身正为范，才能当之无愧地说自己热爱教育事业。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。在教育工作中倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。有些教师只顾提高学生成绩，却与学生甚少交流，平常也不注重言行举止。殊不知，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。
因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要我们广大教师真正做到热爱学生，与学生以心换心，提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
师德师风心得体会 师德师风心得体会
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范 准则本身，而是教师把这些规范 准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人 塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的 师魂 师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都...
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加强师德建设，要明确师德理论内涵，洞悉师德困境成因，探寻师德建设路径。下面是为大家带来的学习师德师风心得体会，希望可以帮助大家。师德 它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师爱是一种教师发自内心的对学生的关心 尊重 信任 期待以及尽责的美好情感。师风，即教师的行为作风。为人师表 以身...
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一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。下面是整理的关于最新师德师风学习心得体会范文，欢迎借鉴！篇一 最新师德师风学习心得体会。师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有...