——参加“南昌好课堂”
小学数学教学活动心得。
2024年9月19日，我有幸参加了在南师附小叠山校区举行的“南昌好课堂”小学数学教学活动，作为一名教学经验尚浅的数学老师，这次听课学习对我来说受益匪浅。
这次教研活动是采取课堂公开教学的形式，台上有上课的学生和主讲的老师，而台下则都是一起学习交流来自各个地方的数学老师。在听课环节中，首先是来自南大附小的李喜文老师为大家展示了小学三年级数学教学内容《分数的初步认识—认识几分之一》的教学过程，其次是三店小学的李育红老师展示执教了五年级的《用数对表示位置》这一教学内容，从这两位数学老师的课堂教学质量上可以看出，他们都为了自己的教学活动作了认真的准备。
对于经验丰富的老师来说，他们会为上好教学课而做好充分准备，所以我们要认真对待每一节课，尽可能地使每节课都能达到公开课的要求。随着教学手段的丰富，多**的普及，多**教学模式的运用必不可少，教师也要努力学习，准备多**课件以达到更好的教学效果。在这两位优秀的数学教师的课上，她们都运用多**教学，对于提高学生学习积极性有着很大的帮助，教学目标与重难点也更加明确。
除了运用现代教学手段上，两位老师的教学内容设计新颖而又有针对性，在认识几分之一的教学过程中，李喜文老师引导学生用折纸的方式进行自主**学习，不仅提高学生的动作能力，也增强了他们解决问题的能力，培养了他们思考问题的习惯，同时也很好地达到了教学目的。而李育红老师在教授数对过程中，中药材铺子和国际象棋的教学设计令人印象深刻，所以在数学课上，我们可以结合多种元素进行教学，采取不同形式激发学生兴趣，不仅仅教会他们数学知识，也要让他们掌握不同的学习能力。
优秀的教学不仅要有出色的教授环节，还要充分巩固所学知识，这样才能事半功倍。在这两位老师的练习环节中，不仅与实际生活相联系，还充分引导学生拓展思维，培养他们的推理能力和想象力。在今后教学过程中，每位教师都要努力将数学知识运用到现实生活实践中，培养学生的各种学习能力，为此我们自己也要努力，不断提升自己，取长补短，提高教学质量，成为优秀的数学教师。
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