通过学习微课，知道微课可以讲解一个知识点，还可以是一个实验，也可以是一个系列的问题等等。突破重、难点。讲解要清晰明了。
自己尝试做了几个小微课，一个是电阻的串联，围绕电阻串联一个知识点，将知识点明确展示。
一。学生学习效果较好。我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微**。
这种**有着短小精悍的特点，即**长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的**，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。
其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。
四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，让孩子利用微机课或者是自习课去**，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去**微课。
其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。
在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。
微课心得体会
微课 心得体会。在2016年3月15日我和秦辉辉老师 赵越佳老师一行三人观摩了三门峡市小学语文优质课灵宝卢氏地区选拔赛20多位优秀老师的微课，这次学习的过程让我受益匪浅，感触颇深。微课，顾名思义时间短暂但却要呈现课堂整个教学环节与过程，十分考验教师的教学经验与功底，当天参赛老师的课堂无不都是精益求精...
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观 微课的设计与应用 学习 心得。近期有幸参加了 国培2016 丰富的 学习资源让我有种久旱逢甘霖的感觉。这些 资源都是我们平时急需的知识，比如多 课程资源的开发，ppt教学设计等，都给我留下了深刻的印象。现在我就 微课的设计与应用 这一 与我平时自己的一些看法做个简单梳理。通过对于微课的学习和体验...
微课心得体会
合肥市桂花园学校西区李德伦。我认为使用微课进行教学主要有三个优点 一是从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，合肥市桂花园学校西区李德伦。我认为使用微课进行教学主要有三个优点 一是从教师层面，通过微...