在培训之前，我根本不知道何为微课。对我而言，它是一个陌生的东西，然而通过培训我理解了微课的含义，也明白了微课在日程教学中的重要性。以下是我对微课制作教学的一些反思。“微课”
微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的**教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。微课具有三个特点。
1.微课时间短。
教学**是微课的核心组成内容。“微课”的时长一般在5-8分钟。
2.微课内容少。
微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。
3.资源容量小。
微课”**及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地**观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的'观摩、评课、反思和研究。
微课制作的步骤如下：
首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《勾股定理》，确定了主题后就要搜集材料了。
接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、适应年级、学生的认知起点、在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。
最后一个环节是录制整合材料，同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件。
---camtasia studio,简称cs.它简单而有效，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的：
1.录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。
2.时间须严格控制在10分钟之内。
3.内容非常碎片化，非常精炼，在10分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。
5.微课在内容、文字、**、语言等上须正确准确无误。
6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、准确简洁，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。
7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美)
8.**画质清晰。
9.建议能看到教师头像。“ppt+**”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
10.要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
11.**格式为：flv、mp4，**尺寸为：640*480或320*240。
音频格式有：aac (aac、m4a、and、f4v)、***and vorbis (ogg andoga)。
总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
微课制作心得体会
微课制作心得体会 精选3篇 微课制作心得体会1 本期本组的组内研究课从第五周开始到第九周已圆满结束。本次的研究课活动有如下特点 1 组内教师都能认真对待。组内教师人人课前都作好了充分的准备，能认真钻研教材 教艺，抓住课文的重点 难点，结合本班实际精心设计教学过程。课堂上，大家能将学习的新课程的理念，...
微课制作心得体会
微课是一个新的名词，最近才听说，报着好奇的心态来研究这个 新项目 刚开始时，了录屏软件，全是英文版的，我又到硅谷教程自学了一下如何进行使用这种软件，报着试一试的心态制作了一个简短的微课，看了一遍觉得不好，又制作了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完美。总结了一下，要制作好微课，首先要对课件的操作流程非...
微课制作心得体会
一 选题是关键。选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解 录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。1.是教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个知识点，对于这个知识点的选择，关乎知识结构的设计，对于教学中的重点难点用来制作微课，是一个较好的选择，较为符合微课制作的初衷 教...