**“微课”心得体会。
在2023年3月15日我和秦辉辉老师、赵越佳老师一行三人观摩了三门峡市小学语文优质课灵宝卢氏地区选拔赛20多位优秀老师的微课，这次学习的过程让我受益匪浅，感触颇深。
微课，顾名思义时间短暂但却要呈现课堂整个教学环节与过程，十分考验教师的教学经验与功底，当天参赛老师的课堂无不都是精益求精，反复精雕细琢的，给人一种精神和视觉、听觉上的享受，我才发现原来课堂可以是这样的，或动听，或感动，或寓教于乐，或发人深省，每个老师都有自己的教学特色，但唯一相同的就是都能很好地抓住课堂，吸引“观众”，用不同的方法引导学生思维，并能熟练地掌握教学内容，甚至做到脱离教参，不看课本也能脱口说出文章内容，而且教学构思出奇制胜，课堂环节环环紧扣、衔接自然，板书精致美观，让我感到每个老师都是好记忆家，每个老师都是好画家，每个老师都是好口才家！
这次观摩学习，让我倍受启发的还有以下几点：
1、真正关注学生的身心发展，为学生创设一定的问题或问题情境，拉近师生距离，产生共鸣，激发学生的求知欲望。而我们通常观念却认为这样是否浪费了我们宝贵的“讲课时间”，但如果一个合理的情境设计，不仅会让学生容易接受，而且能从中真正的体会到我们语文教学的魅力，爱上语文。
2、不仅关注教师课前的预设，更要注重学生知识的生成过程，所有老师都能熟练运用**合作式学习模式，让学生协作共同**，猜想，得到结论，最后再论证学生的结果，让学生真正参与到学习活动中来，体会知识的发生发展过程，体验成功的喜悦。但这也给老师提出了一个难题，那就是必须在关注合作学习的同时，注重突破难点的实效性，那就要求教师给学生的课题必须经过认真的设计，对学情有最真实的了解。否则将会流于形式反而完不成重难点的突破。
3、合理使用现代多**教学手段，而不是流于形式。每位老师的课件制作得非常漂亮、实用。一些小的动态图或者**能让学生更容易理解和接受，另一方面也充分调动了学生学习的积极性。
4、教师讲课要有吸引人的亮点、特色，这样才能成为吸引人的高效精彩的好课，这次微课中的各位老师有的朗诵的抑扬顿挫，精彩处能让人潸然泪下；有的大展歌喉，舒展手臂让课堂更生动；还有的用层出不穷的鼓励性语言煽动课堂的气氛，可谓八仙过海，各显神通。
5、教师个人的业务素质固然重要，但个人修养同样不容小视。这是我这次最大的感受，每位老师站上讲台，都是一种精神十足，自信满满的状态。讲台上众目睽睽下一站，你的自信，沉稳，你的严谨，你的博学，你的亲和力，感染力，都像一面旗帜在指引着你的学生。
这次的学习让我倍感压力，我们或许应该多看看外面的世界，而不是固步自封，我们应该不断学习，像海绵一样吸纳众人之所长，丰富自己的教学经验和手段，提升自身的业务素质和修养，使自己逐渐成为适应新教学理念的优秀教师！
微课心得体会
观 微课的设计与应用 学习 心得。近期有幸参加了 国培2016 丰富的 学习资源让我有种久旱逢甘霖的感觉。这些 资源都是我们平时急需的知识，比如多 课程资源的开发，ppt教学设计等，都给我留下了深刻的印象。现在我就 微课的设计与应用 这一 与我平时自己的一些看法做个简单梳理。通过对于微课的学习和体验...
微课心得体会
通过学习微课，知道微课可以讲解一个知识点，还可以是一个实验，也可以是一个系列的问题等等。突破重 难点。讲解要清晰明了。自己尝试做了几个小微课，一个是电阻的串联，围绕电阻串联一个知识点，将知识点明确展示。一。学生学习效果较好。我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点 考点或...
微课心得体会
合肥市桂花园学校西区李德伦。我认为使用微课进行教学主要有三个优点 一是从教师层面，通过微课制作，不仅提升了信息技术应用水平，更重要的是制作微课也是教师专业成长和经验积累的一个过程，做微课程，其实是一个反思的过程，合肥市桂花园学校西区李德伦。我认为使用微课进行教学主要有三个优点 一是从教师层面，通过微...