国庆长假语文作业。
1、写生字再组词。
要求：（1）写在田字稿上；（2）每个写三个再组两个词。（3）可以分三次完成课课课。（4）静下心来认真书写，绝对不能写错字了。
2、每天读课外书不少于一小时，可以是作文、日记书，也可以是童话故事书或是知识性的书籍，对于语文基础偏差的学生以作文、日记等书籍为主。
3、摘录好词好句。
要求：（1）从三篇好作文好日记中摘录。（2）每篇至少有3个好句，3个好词。
3）必须将“好词好句”记住后写下来，而不是抄写下来的。（回校后要检查的）
4、作文两篇，要求：
1）其中一篇是“我学会了……”如：烧饭、煎蛋、骑自行车、溜冰、滑板车、游泳等。要写出学的过程，把不会到会的过程写清楚。
你要想清楚：你是怎么学会的？是有人教你的还是自己学会的？
如果有人教你，他们是怎么教你的？你又是怎么学的？遇到了什么困难？
如果你是自己学会的，更要说清楚你怎么想的？怎么做的？当然，这过程中你的心情一定有变化，要把你的心情写出来。
2）第二篇作文内容自己定，可以写跟节日有关的事情，也可以写你了解的、最想写的一个人，通过一件事来反应他的性格脾气或品质。当然也可以写你最熟悉的小动物，要写出它的长相、活动方式或是性格脾气等特点。
实践作业：1、看电视听新闻或是跟大人逛街购物，感受节日的气氛，对此有感受的同学可以成为习作的内容来写。
2、做家长的好帮手，为家人做力所能及的事情，如：洗洗碗、搞搞卫生、整理房间、清洗自己的衣物，学着做做饭、炒炒菜。
3、关注大自然的变化：在父母的带领下去户外寻找秋天，感受秋天的韵味。
国庆长假语文作业。
1、写生字再组词。
要求：（1）写在田字稿上；（2）每个写三个再组两个词。（3）可以分三次完成课课课。（4）静下心来认真书写，绝对不能写错字了。
2、每天读课外书不少于一小时，可以是作文、日记书，也可以是童话故事书或是知识性的书籍，对于语文基础偏差的学生以作文、日记等书籍为主。
3、摘录好词好句。
要求：（1）从三篇好作文好日记中摘录。（2）每篇至少有3个好句，3个好词。
3）必须将“好词好句”记住后记下来，而不是抄写下来的。（回校后要检查的）
4、作文两篇，要求：
1）其中一篇是“我学会了……”如：烧饭、煎蛋、骑自行车、溜冰、滑板车、游泳等。要写出学的过程，把不会到会的过程写清楚。
你要想清楚：你是怎么学会的？是有人教你的还是自己学会的？
如果有人教你，他们是怎么教你的？你又是怎么学的？遇到了什么困难？
如果你是自己学会的，更要说清楚你怎么想的？怎么做的？当然，这过程中你的心情一定有变化，要把你的心情写出来。
2）第二篇作文内容自己定，可以写跟节日有关的事情，也可以写你了解的、最想写的一个人，通过一件事来反应他的性格脾气或品质。当然也可以写你最熟悉的小动物，要写出它的长相、活动方式或是性格脾气等特点。
实践作业：1、看电视听新闻或是跟大人逛街购物，感受节日的气氛，对此有感受的同学可以成为习作的内容来写。
2、做家长的好帮手，为家人做力所能及的事情，如：洗洗碗、搞搞卫生、整理房间、清洗自己的衣物，学着做做饭、炒炒菜。
3、关注大自然的变化：在父母的带领下去户外寻找秋天，感受秋天的韵味。
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