教学内容：写读后感。
教学重难点：仿写读后感。
教学过程：一、开门见山引入新授。
同学们，本学期学过的哪篇课文给你留下了深刻的印象？学了这篇课文，你想说些什么呢？今天这节课我们一起来把想说的话变成一片读后感写下来，好吗？
二、阅读作文提示，弄清什么是读后感，如何才能写好读后感。
同学们，什么是读后感呢？请打开课本第130页读一读作文提示的第一句话吧！
我们如何才能写好读后感呢？请同学们接着读作文提示中的第二三句话吧！
三、读范文，进一步明确读后感的命题及写法。
1.一篇读后感包括标题和正文两部分。
2.请同学们只读课本中范文和老师刚才发下来的范文的标题，归纳一下给一篇读后感命题有些什么方法？
3.我们一起来读读课本中的范文，看看一篇读后感里，都可以写些什么内容？
4.引导学生读范文，明确写法。
四、试着仿写读后感。
请同学们在老师刚才发下来的范文背面，试着用你刚才已经知道的读后感的写法，选一篇给你印象最深刻的课文，写一篇读后感吧！
五、请同学朗读自己的读后感，师生评价。
六、小结。读后感的写法不止我们刚才课堂上介绍的这一种，请同学们在课后再仔细读读老师刚才发下来的范文，看看还有哪些写读后感的方法？选择一种更能让你接受的方法，完成这篇读后感吧！
读后感习作指导2019
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习作指导读后感
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