法律之门读后感范文一。
法律之门》这本书，它给我开拓性的第一个启发是里面提倡的法律研究方法。我们不能单纯学法律而学法律，而是建立联系要把法律与其他学科取得联系起来，我们看待一些法律问题时，得出的结论很多时候只在专业知识的层面，这样的观点往往是狭隘的，不利于我们长远的学习。
法律之门》是一本很有味道的书，它除了让我们从中了解到一些英美法系的法律知识，更多的是指导我们去思考问题，传达给我们一种理念技术手段，让我们掌握如何来分析问题，如何从被动看书转变为主动**。本书以卡夫卡的一篇莫札特预言开始，一位乡下人带着对法以及对公民与法的交往能力的厚望而来，本认为法的大殿是任何人在任何时候都可以接近的。然而，守门人却挡在入口说现在还不能让他密序进去，阻碍这个公民实现见法的愿望。
这位乡下人在门外苦等了一辈子，在他最后弥留于人世时，守门人却喊道说除了你谁也没能获准进入这道门，因为它是为你专开的，而我那时要去把它关上了。对于法律，我还是像乡下人一样无知，挡在我面前的守门人是翻盖我们接近法律和正义的各种力量。也许此时此刻我们都会感觉到犹豫无助，甚至对法律消除怀疑，真的害怕自己日后虽然成为法律职业者，本事只是和乡下人一样，仍然驻留在法律的门前。
我们都一直被称为法律的规则下称之为办事，还竟然荒谬到认为自己在服务于正义，实际只是被规则利用罢了。
讲到这里，我想讲一下我对后边提到的“坏的秩序比根本没有秩序要无好”的看法，坏的秩序或许没有让一切所有人的权利都得到保障，但坏的秩序还是一种秩序，秩序的存在，起码生活在其中的人不会终日惶恐不安，婚姻生活相对是安稳的，人们能慢慢适应秩序来调整自己的行为，但是如果没有秩序，人们的生活是处于动荡与不安稳的。最后，对书里全部内容的一些内容或进行反复地揣摩，并尝试去解答，也会有一些迷惑，但也是第三种思维的乐趣，最佳的读书效果就应该是与作者之间有思想的文化交流，相信随着我们阅历的增长以及法律哲学方面的知识的学习，回过头来看这封信，一定会有不必一样的思考与收获。
《法律之门》读后感
法律之门 读后感3篇。法律把自己打扮成理性的化身，而它的功效是依靠于暴力的。这句话摘录于 法律之门 它的一方面提及法律的理性，另一方面又提及法律的强制性。首先，法律是由人创造出来的，用来调节人与人之间的关系的以维护社会的稳定和发展。随着社会关系逐渐 变得复杂和人们对公平正义的要求越来越高，社会现象逐...
法律之门的读后感
刚开始研读 法律之门 时，第一感觉就是法律之门一直敞开，而我却在门外。大学你可以读很多书，但 法律之门 是非读不可的。它内容涉及广泛，不仅全面介绍了英美法律 而且深入浅出地描述其适用过程 它不是像教科书那样冷冰冰的说教，而是集法理 判例 文学素材 相关资料于一体，以法力陈述为根本，教会我们思考并提出...
打开教育之门的读后感
这本书从学校管理 教书育人 课堂教学 教师发展 学生成长五个方面阐述了教育核心领域的主要观点，引起了广大校长和教师的共鸣，语言简洁易懂，道理却深入透彻，凸显着鲜明的时代立场。在教书育人篇中，顾先生提到 没有爱就没有教育 没有兴趣就没有学习。孔子曾说 仁者爱人 人要有爱人之心。没有爱就没有教育，抓住了...