读《做一名幸福的教师》有感。
幸福是什么？
你让一千个人来回答，就会有一千种答案。每个人都在追寻、争取着幸福。现代社会竞争激烈，很多人肩上的担子越来越重，压力越来越大，而幸福感却在慢慢流失，我们在努力工作的同时往往忽略了生活所固有的幸福，比如清晨的第一缕阳光，比如家人温暖的关怀，比如朋友贴心的陪伴其实只要用心感受，就会感受到这些无处不在的生活中的幸福感。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
不禁在这急促的生活节奏中，问问自己，我幸福吗？我想我是幸福的。清晨享受着第一缕阳光，感受着第一丝微风，开始一天和孩子们的生活。
小时候，就盼望着自己有一天能踏上三尺讲台。现在，我觉得幸福，是我实现了自己的教师梦。看到那一张张纯真的脸，那一双双灵动的眼，那一声声甜甜的“老师好”，一股幸福感油然而生。
在那时便默默地决定要为他们付出：付出自己的青春成全他们的懵懂成长，付出自己的智慧成全他们的知识渴求，付出自己的关爱成全他们的快乐童年。
可是如何继续维持这些满满的幸福感呢？读了华阳老师的《做一名幸福的教师》，我获益匪浅，这本书从修身、修心、修业三方面浅入深出的方式引导我们从平凡中寻找生活的幸福，从小事处寻找工作的幸福，从与朋友的简单相处中寻找“友谊”的幸福。幸福可能仅仅是平凡没有一点波澜的生活；幸福可能仅仅是工作中小小的改进与变化；更可能仅是执亲好友一句鼓励的话。
全书按修心、修身、修业顺序讲述小故事，大道理。作者用心良苦。其实作为一名幸福的教师，首先修好心，修好身，才能修好业。
三者紧密联系，环环相扣。
享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦，一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。在今后的教学过程中，我也希望自己能跟孩子们一起享受课堂的每一分钟。
我本不会教书，是学生教会我如何教书。我想正是这些互补之处才让我们的课堂充满幸福吧。
享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重，理解，感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生，呵护学生，尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。
幸福”是一种感受，再多不幸只要你善于发现都可以变成幸福。更多时候交流让人变得快乐。当我们感觉不公平时，只要我们用一颗宽容的心、平和的心态对待生活中的每一件事，你就是幸福的。
当你用细心、耐心对待工作中的人和事，你就是一名快乐的、幸福的教师。
《做一名幸福的教师》读后感
做一名幸福的教师 读后感。暑假来临，闲在家里没事把以前买的旧书拿出来仔细阅读，才发现任何一本书都有它特定的价值。以前买书总是心血来潮的买来看两天就不想再看，买了那么多却没有真正看完一本。年龄的增长让自己能够静得下心来认真的去品味一本书，也让我有更好的毅力去坚持自己定下的目标。任何事只要静心坚持仿佛也...
《做一名幸福的教师》读后感
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做一名幸福的教师读后感
做一名幸福的教师读后感范文。我们一直生存于美丽的大自然中，这是造物主对我们的格外厚爱，但貌似我们却不懂得珍惜和欣赏，更不懂得去享受大自然赋予我们的美好！我们缺少一个宁静欢愉的心境，我们每天做的最多的恐怕就是在清点我们的烦恼，却没有细细的盘点过我们的幸福！其实，幸福在于你是否拥有快乐的思想和行为，若有...