读《吉林教育》有感。
四平市第一实验小学校。
逯迪。读《吉林教育》有感。
给学生一杯水老师就要有一桶水”作为班主任每时每刻都要把学生放在心里。要不断的提高自己，随时吸纳更多的知识，也要了解教学的前沿资讯，学习新的教法。
从《吉林教育》这本杂志中不仅可以了解新的教育理念，获取更多的知识 ，还可以学习许多管理班级以及教育教学的方法。
作为一名一线教师，每天面对着繁杂的工作，面对着琢磨不定的孩子们，我迷茫过，颓废过。当我接触到《吉林教育》中的“育人之道”的专栏时，我的眼前一亮，似乎找到了前进的方向。还记得书中有一篇文章叫做《将爱心化为行动，做好孩子的引路人》。
文中说“班主任就像话梅，酸酸甜甜的味道。”我很喜欢这句话，因为班主任确实不易，除了要有爱心和责任心外，还需要有人格的魅力和有效的工作方法。从这篇文章中我学习到了很多的教育教学方法。
架起师生之间爱的桥梁。爱，是心灵的交流。班级里的“宋小胖”是一个别人说不得碰不得的孩子，每天都有各种各样的事情发生在他身上。
找过家长，与他谈过心。可是效果并不明显，有时还适得其反。面对这个孩子我头疼不已。
正在我无计可施时，文章中的一句话帮我扭转了局面。“捧出真心，宽容对待”，面对再次犯错的孩子，我选择了宽容。只对他说一句话：
“老师知道你下次一定会改正，回去吧！”没想到这样淡淡的一句话竟神奇般在我俩之间架起了一座爱的桥梁。从那以后我一直用书中的话来对待每一个学生“给孩子一个微笑，就等于给孩子一个明媚的春天。
”以身作则，用细节影响学生。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”一次课上，我对一个词语的解释事先没有查字典，当学生提出来的时候，我解释的很含糊。本以为过后把正确的解释抄给大家就可以了，可是事与愿违。第二天检查预习作业时，一大半同学的预习单都是含糊答案。
教师的言行对学生的影响有多大。作为距离最近，接触最多的班主任，我们更要注意自己的言行所起到的表率作用。”文中的这句金玉良言再一次的时刻提醒着我。
教师“塑造人类灵魂的工程师”。在尽职尽责的同时更需要《吉林教育》这样的书籍的陪伴，更需要《吉林教育》为我们输送营养，敲响警钟。
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