《不管教的勇气》读后感

发布 2023-09-12 16:35:59 阅读 4779

《不管教的勇气》读后感。

读《不管教的勇气》

37岁了,我们都已为人父为人母,现在这个人生阶段最重要的事情之一就是孩子教育问题。觉得应该读一些育儿方面的书,这本《不管教的勇气》是领导推荐的书,读了确实有收获。作者岸见一郎,是日本哲学家。

他的作品勇气系列还有《被讨厌的勇气》,《变幸福的勇气》,《面对年老的勇气》。好像很爱用勇气这个词。

金句摘录:1、父母无法代替孩子去生活,但能够帮助孩子鼓起勇敢面对生活的勇气。p222、想要建立良好的亲子关系,必须平的对待孩子。

p303、孩子并不是为了满足父母亲的期待而生活。p45.所以首先要平等的对待孩子,尊重他的独立人格,不要用命令式的,而是要向对待最好的朋友一样和他交流。

孩子有他自己的人生,而你有自己的人生,你没实现的愿望,没有做到的事情,不要强加给孩子的人生。所以他未来的职业学业都要和他认真的**,尊重他自己的选择。

读完本书收获主要有三点:1、不批评也不表杨的育儿方式;2、如果女孩子会学习的方法;3、如何赋予孩子面对人生的勇气。

感受最深的还是不批评不表杨的育儿理论。不批评也不表杨的育儿方式是作者从心里学方面研究后的见解,我觉得很新颖,读后也觉得很有道理。

批评不是改变孩子行为的最好方法。

一来没有人喜欢批评,二来批评会带来负面影响。关于批评主要有三种情况:

1、被关注是孩子最重要的需求。尤其是3到14岁的孩子,当孩子规矩的做事得不到回应时,就会故意做一些被批评的事情以获得关注。所以不要不理孩子,要注意回应孩子。

2、有些孩子做错事不是故意,而是不知道自己的行为需要改正。所以但他不是故意为之,我们要做的不是批评,而是耐心解释。

3、批评在当下见效快,,并非真的见效快,而是因为孩子害怕父母。久而久之,这种顺从会使孩子变得逃避批评,做事消极,变得懦弱。所以批评久了并不是好事,不是改变孩子行为的最好方法,而是要注意回应孩子,耐心解释,平等对话。

避免孩子依赖表杨。

除了批评,作者认为表杨也不是最要好的育儿方式,因为孩子可能会依赖表杨。一旦得不到表杨,孩子就不会好好做事。同时也需要让孩子明白,不是所有人都会对自己好言相劝。

当孩子做良好行为时,可与用“谢谢”,而不是表杨。比如孩子坐地铁很安静,可以说:谢谢你这么安静。

这样能让孩子获得对他人的贡献感。

所以表杨也不是最要好的育儿方式,要把表杨改为“谢谢”。因为在公共场所就应该安静,他做了应该做的很正常的一件事情,结果却得到了家长的表杨,你真棒。那么他下次如果没有得到表杨,或者家长渐渐觉得他应该懂了没有再表杨,他可能就会郁闷,你还不知道为什么郁闷,再下还没有得到表杨,可能就不会这么做了。

而说谢谢,让他知道这是应该做的,同时也得到了父母平等的对待,也增加了他的贡献感。如果孩子能从一个行为中获得贡献感,就不会再做让家长头疼的事情了。表杨是不平等的,是上级对下级,而谢谢是平等的,也是符合了平等对待孩子的理论。

当下中国家庭最多的还是批评和表杨的方式,传统的民间教育就是不打不成材,每个孩子肯定也是挨过打的。我现在就开始刻意的不太表杨孩子了,而大部分用谢谢代替。如果他做的是正常的事情。

如何教育孩子的确是一个学问,看来需要多读写这方面的书籍,做一个合格的好爸爸,也能购把孩子教育好,还能享受快乐时光。

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