董少卿。小时候,当失去一件可贵的东西,母亲总是哄着我,把我从绝望中带出来。当今天,我读了《最后一课》后才明白什么叫真正的心痛,真正的离别&
最后一课》这篇课文讲了阿尔萨斯被敌人侵占后,师生们又气愤又沉痛地上了最后一课&读第一遍时,我读不出什么门路,可当我读第二遍时,师生们的沉痛我可以理解,人民们的愤怒我可以明白。敌军们简直如虎如狼!多么可爱的家园被他们的一声号令搞得心灰意冷。
我很敌人,恨爱搞破坏的人,更恨那些厚脸皮的狼狈!
当我读到韩麦尔先生自我批评时,我就感受到了:老师是爱学生的,小弗郎士也是爱学习的,同时也是爱老师的!
法兰西万岁!没错,侵军就是法西斯。幸福的人被敌人赶走,美好的村庄被侵占,这都不是人做出来的!韩麦尔先生的话是对的,只要心中不灭,就算失去家园,失去亲人,仇依然可以报的!!!
韩麦尔先生,加油!我支持你!永远支持你!
最后一课。韩宇晴。
我读了《最后一课》这篇文章后,有了很大的感受。
最后一课代表着以后永远就不能再上法语课了,所以这一节课的意义是十分重大的。
他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了,镇上的那些老年人为什么来坐在教室里。这两句话都体现出了这最后一课的严肃与庄重,还有大家对这最后一节课的重视与不舍。
大家都是以自己最好的状态去迎接这最后的一堂课。
我每次抬起头来,总看见韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。这体现了喊麦尔先生对这个小教室的依依不舍得思想感情,韩麦尔先生是多么不愿意、不舍得离开这个小教室呀!
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写出了两个大字法兰西万岁!这句话体现出了韩麦尔先生的爱国情。
最后一课时令大家最难忘的一课。
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最后一课郑振铎读后感 最后一课读后感多篇。最后一课读后感篇 一 最后一课续写作文。最后一课续写。镇上的的人们和我们都缓缓地注视这这间教室 充满爱国氛围 历经沧桑的教室,每个人都想在这充满法兰西的浓郁气氛的教室内多待一会儿,可显示不允许,时间还会一分一秒地过去。我们极不情愿地离开了教室。天气依旧暖和,...
《最后一课》读后感
最后一课 读后感三篇。导读 本文。最后一课 读后感三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。第1篇 最后一课 是一篇脍炙人口的文章。文章主要讲了小弗朗士上学差点迟到,却听到了个坏消息 以后不许上法语课,只许上德语课。小弗朗士忽然觉得自己对法语课堂依依不舍。读完这篇文章,我被韩麦尔先生所深深感动...
最后一课读后感
今天学了 最后一课 学完后,认为这是一首悲愤的爱国主义交响曲。这篇文章以小弗郎士的口吻,在最后一课的见间和感受为线索,刻画了小弗郎士和教室韩麦尔的经典形象,反应呢法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱。第一次初读时,只觉得民族语言是一个民族代表。而罗老说,亡了国的人民,如果还说着自己的语...