课题： lesson1 do you always h**e lunch at twelve?课时1学习内容】let＇s talk
学习目标】1．找出自己不会读的单词，在老师的帮助下读会。会读并能背诵下来这个对话。
2．理解对话内容。
预习自学】1、 学生在读课文时画出自己不会读的单词和短语，并写在下面空白处。
2、 画出自己不理解的句子，并写在下面空白处。
教师导学】1、教师通过提问的方式在黑板上写出学生不会读的单词和短语。
2、教师教会学生读这些单词和短语。并讲解其中学生查不到的单词。然后再请同学们自学let＇s talk部分内容。
讨论合作】(与你的学习对子比一比，看谁是最棒的？)组内讨论预习自学2把组内解决不了问题写在题板上。
教师精讲】逐一精心讲解各小组写在题板上问题，并补充学生没有学到的知识。
当堂达标】请小组组员一起读本课文，评判该小组是否过关，如不过关下节课继续检测，，以此类推。
课堂笔记】请把你上课时做的笔记抄写在下面。
反思】课题： lesson1 do you always h**e lunch at twelve? ?课时2
学习内容】let＇s learn
学习目标】1、熟练运用“do you always h**e breakfast at seven? yes,i do. what do you h**e for breakfast?
i usually h**e milk and bread.”这个主题句型。
3、 会用所给单词，短语及时间替换句型。
教师导学】教师教学生读会主题句型中学生不会读的单词，并讲解单词的意思。
预习自学】1、 主题句型- do you usually h**e breakfast at seven? yes,i do. what do you h**e for breakfast?
i usually h**e milk and bread.
2、 会读noodles h**e lunch at12:00 rice h**e supper at6:00 这些单词，短语及时间。
3、请同学们试着用所给句型和词语做替换练习并写在下面。
教师精讲】教师检查过同学们的替换练习后，针对练习中同学们出现的错误进行详细讲解。
当堂达标】一、检查学生是否会替换句型。
二．当堂背诵主题句型。
反思】课题： lesson1 do you always h**e lunch at twelve?课时3
学习内容】read部分。
学习目标】读懂故事内容，并可以用汉语讲出故事大概情节。
预习自学】1、学生在读故事时画出自己不会读的单词和短语并写在下面空白处。
3、 画出自己不理解的句子并抄写在下面空白处。
教师导学】1、教师通过提问的方式在黑板上写出学生不会读的单词和短语。
2、教师教会学生读这些单词和短语。并告诉其这些单词和短语的汉语意思。然后再请同学们自学故事内容。
讨论合作】(与你的学习对子比一比，看谁是最棒的？)组内讨论预习自学2，把组内解决不了问题写在题板上。
教师精讲】逐一精心讲解各小组写在题板上问题。
当堂达标】请小组组长检查组员是否理解故事内容，如有不理解的请小组组长加以辅导。
课堂笔记】请把你上课时做的笔记抄写在下面。
反思】课题： lesson1 do you always h**e lunch at twelve?课时4
学习内容】复习。
学习目标】1.复习本单元的单词。
2.复习本单元的主题句型。
复习过程】1．听写本单元的单词。
4、 用下列单词和短语替换句型。
soup(汤) h**e lunch at11:30 porridge (稀) h**e supper at6:30
do you usually h**e breakfast at seven?
yes,i do.
what do you h**e for breakfast?
i usually h**e milk and bread.
教师精讲】逐一精心讲解练习册上问题。
【反思】
第一课英语
学校姓名班级考号。分卷ii分卷ii 注释。一 填空题 注释 1.根据句意及各题后括号中所给的汉语意思，从下面的方框中选择合适的单词或词组，用其适当的形式填空。1 he has had no以前的 experience of this kind of job.2 we are now in an ag...
英语开学第一课
主持人 陈玉红。对于学生来说，9月是特殊的，它代表新学期的开始，现在全国大多数学校已经开学一周，不知道开学前后的你是不是这样的呢。新学期对于一些英语基础较好的学生来说是非常美好的，然而对于英语基础较差学生来说可能是 噩梦 的开始。俗话所说 新学期新气象 不管你之前的英语学习是怎样的，在新的一个学期里...
英语第一课教案
快乐英语 第八册。lesson 1第一课时。教学目标和要求 1 听 说 读 写单词thick,thin,he y,light。2 能用所学形容词描述事物。3 能流利 有表情地朗读learn to say部分的内容。初步表演所学对话。教学重难点 1 教学重点 learn to say的课文和try t...