“师者，所以传道受业解惑也。”
教师，是用来传授人生道理、讲授专业知识，解答疑难问题的。
然而，目前我们看到的现象却是，在某个领域成就颇高的高校教师，在课堂上照本宣科，偌大的课堂上大部分学生在睡觉、玩手机，只有寥寥无几的几个学生在听课。针对这些不良现象，在全国高校思想政治工作会议上，***总书记发表了重要讲话。xx年12月7日全国高校思想政治工作会议在北京召开。
***总书记指出，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。”
这给我们高校教师队伍建设指明了目标与方向，也为我们在高校队伍建设实施中提出纲领性建议。
一套高效的管理机制可以使得教师队伍建设事半功倍。要求各级单位首要任务是建立健全思想政治教育相关管理制度，实行规范化、制度化的管理体系，通过制定、执行规章制度，有效促进教师的思想作风建设，保证学校各项任务的顺利完成。同时要紧密结合新时代下教育工作的特点，根据新特点提出新方法，建立健全思想政治教育的工作制度、学习制度、考核制度。
20xx年5月2日，***总书记在北京大学考察时同师生座谈，发表了重要讲话。再次强调高等教育的重要性。****在讲话中指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。
高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。大学是立德树人，培养人才的地方，培养社会主义建设者和**人，是我们党的教育方针，是我国各类各级学校的共同xx。****的讲话对高等教育寄予厚望，同时对高校教师提出了更高的要求。
所谓“学高为师，身正为范”。作为工作在教育第一线的高校教师，我们要按照总书记的要求，努力使自己成为“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的人民教师，把教书育人和自我修养结合起来。
首先，教书育人是教师的天职。我们要认真学****的讲话，刻苦钻研业务，避免照本宣科。加强课堂管理，并在课堂中适当加入思想道德教育内容，真正做到教书和育人相结合。
其次，教师应在教学基础上积极参加科研活动，在教学实践中发现、创新和总结，不仅提高了自身的教学水平，积累教学经验，又为英语教学研究提供新的理论，理论又将进一步促进实践，从而形成教学和理论互补的良性循环。
第三，信息化时代下，教师必须改变传统的教学观念、教学模式。学生是教学的主体，将课堂上有限的时间留给学生，调动学生学习的积极性和主动性。
改变死板的教学手段，充分利用多**教学，利用先进信息技术的优势，构建个性化高校英语学习模式，培养学生英语综合能力的发展，建立自主学习的互联网平台，达到更好的教学目的。
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