教学中的心得。
俗话说，不积跬步，无以成千里。步入新教师岗位后，有许多教学上的点滴感受，现在把自己的所看所想记录下来，时时反思，时时督促自己。
身边几位优秀教师的引领，让我感触颇深，受益匪浅。关于备课，我感觉到了它的重要性，老师之所以课堂上运用自如，就在于充分挖掘了教材的内容和理念，掌握了教学的宗旨，而我平时备课还达不到这种严谨的态度，我会高标准要求自己。
老师们在教学中注重营造和谐的教学气氛。和谐的氛围，是课堂教学中是学生愉快学习，提高课堂教学效率，构建知识结构的重要条件，也是学生生动活泼、积极主动发展的基础。只有这样，课堂中才有可能真正发挥学生的主体作用，把学生和教师紧密结合成一个整体。
看到老师们都有一手与学生沟通、拉近师生距离、营造和谐气氛的好方法，是我今后要在教学中积极运用的。
老师们积极创设有趣的教学情境，对教学效果很有帮助。执教老师都能紧密联系学生的生活经验，注重创设生动有趣的教学情境，让学生置身于现实的、有意义的情境中学习数学，激发学生的学习兴趣，使情境创设真正成为点燃学生心中**激情的催化剂。情景教学打开了学生的话匣子，一下子拉近了师生间的距离，营造出浓浓的学习气氛。
创设了充满数学味的情境，让学生感受到数学知识就在我们身边，数学无处不在，情境的创设生动有趣，让人涉身其中，并由衷佩服教学设计者的匠心独运。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，心中悟出的道理印象才深。
在教学中，我们要适时地给学生提供足够的时空去体验和**，让学生主动建构知识，形成技能，发展思维。采用学生大胆猜想，合作交流，动手实践的教学方法，让学生在做数学的过程中体验知识的生成过程，使学生很好地牚握了新知识。近距离地**教学精英的讲课，我们如秧苗见春雨，如小树沐浴春风。
他们所上的课，教学方法科学，教学手段恰当，教学效果明显，给我留下了深刻的印象。回顾他们的课堂，都以探索学习活动做保障，凭借有效学习支持学生的学习，有探索和练习可以让学生的数学学习变得扎实，品味到了老师的良苦用心。
数学教学与生活是密切联系的，培养学生应用数学知识解决生活中的数学问题的能力是新课程的教学目标。因此，有意识地将数学知识与学生的生活实践联系起来，寓数学知识于学生喜闻乐见的活动之中，使抽象的数学知识以直观丰富的客观事物为载体，让学生体验到数学知识就在身边，生活中充满数学。用现实的生活情景激活了学生的记忆，将现实和课堂、生活与数学有机联系起来。
发现问题让学生纠正，又激发了学生对于数学问题的严谨认识，学生学的积极，教师课上的流利、连贯、自然。这也正是教师教学艺术的充分体现。在几位老师的课堂中，让我体会到了课堂教学的灵活性、灵动性，教师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。
总而言之，学海无涯苦作舟，在以后的教学中，我会以更加饱满的热情，全身心的投入到教育教学工作中。不断的学习，提高自身的素质。
教师心得体会 小学教师教学心得体会
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1 考虑了教学的整体性设计与实施 知识是一个整体，在我们平时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的掌握知识，形成能力。在本课中，有所体现。例如，掌握正确的 坐 立 行 姿势，坐，立，行是 小学体育水平一 中...
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设计 是 设计与维护专业的一门综合实训课，安排在第四学期授课，总共108学时。该课程是基于photoshop flash和dreamwe er三门课程已经开设过的基础上的一门综合实训课程，主要包括客户需求分析 风格定位 效果图草图设计 建设方案的制定 效果图 横幅flash广告制作 的搭建 征求客户...