这样，通过学生大胆的尝试，归纳得出多种不同的方法表示搭 x个正方形的代数式，效果很好，出乎教师的预料，从这一点说明，学生的潜力是可以挖掘的，关键的问题是看我们教师愿不愿去开发。
四．教师应关注学生的个体差异，使每个学生都得到充分的发展
数学课程标准》指出：数学教育要面向全体学生。实现：
人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和志趣上存在差异，教师在教学中要承认这种差异，因材施教，因势利导。
同时，新教材设计了不少如“思考”、“探索”、“试一试”、“想一想”、“议一议”等问题，教师可根据学生实际情况进行选用。对于数学成绩较好的学生，教师也可另外选择一些较灵活的问题让他们思考、**，以扩大学生的知识面，提高数学成绩。
五．教师应充分利用现代教育技术辅助教学，提高教学效益
在课堂教学中，教师要根据教学内容恰当地运用多**进行辅助教学，为学生提供更为广阔的自由活动的时间和空间 ,提供更为丰富的数学学习资源。
例如对“展开与折叠”、“截一个几何体”的教学，我利用多**开展教学活动，以丰富学生感知认识的途径，促使他们更加乐意接近数学，理解数学，在数学学习中获得更多的成功。
教师心得体会 小学教师教学心得体会
1 考虑了教学的整体性设计与实施。2 采用了符合低年级学生的教学策略。师生互动的可行性。语言交流的合理性。竞赛游戏的鼓励性。小朋友都喜欢竞赛，沈老师在自由跳跃后面，设计了 跳跃接力 游戏，通过游戏来带动学生的学习，并巩固 双脚起跳，双脚同时落地 的技术动作，学生印象深刻，主动去学习与掌握。沈老师在教...
教师心得体会小学教师教学心得体会
1 考虑了教学的整体性设计与实施 知识是一个整体，在我们平时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的掌握知识，形成能力。在本课中，有所体现。例如，掌握正确的 坐 立 行 姿势，坐，立，行是 小学体育水平一 中...
教师心得体会 项目教学心得体会
设计 是 设计与维护专业的一门综合实训课，安排在第四学期授课，总共108学时。该课程是基于photoshop flash和dreamwe er三门课程已经开设过的基础上的一门综合实训课程，主要包括客户需求分析 风格定位 效果图草图设计 建设方案的制定 效果图 横幅flash广告制作 的搭建 征求客户...