国培心得体会

发布 2023-09-12 16:35:47 阅读 1476

再如,郑桂华和郑国民等教研员在谈怎么样养成学生的阅读习惯中说道:“激发学生的阅读兴趣很重要”我很是有同感,因为我平时就很注重学生的阅读习惯的养成,现在的中学生能够自己主动看书的很少,原因很多,外界因素不可推卸,比如家长在要求学生读书时,必须读课本或作文选。老师在要求学生读书时必须写读书笔记等,很大程度伤害了学生的求知欲,这种带有功利性、目的性的读书绝不会培养一个对阅读感兴趣的学生,我们的个别家长和老师是不是应该反思呢?

那么我在培养学生阅读兴趣是则么做的呢?方法很多,就说“课前三分钟”,主要是让学生收集一些有意义的小故事,在每节语文课前三分钟讲给同学们听。这样以后,我发现,学生在课后找书读,借书看的多了闲聊的少了,学生的阅读兴趣无意中被激发出来了。

另外我平时也经常推荐一些精彩的片段给学生们读,后来我发现无意中给学生们指引了读书的方向,凡是我读的刊物,下回我在读的时候总有学生事先看完了。说明学生回家以后去找类似的书籍。我想这比我去直接推荐给学生强多了,因为只要是推荐就会蒙上有一层强制的面纱,试想谁会去看了呢?

还有我觉得办墙报使学生不得不去拓宽视野,所以我们班的墙报也是一个培养学生阅读兴趣的办法,一道下课了,围着看墙报的同学越来越多。每个墙报的同学也希望自己的墙报能够吸引别人的眼球,所以每个人每次都要牟足了劲办班级**。阅读的兴趣的培养是一个长期的过程,它的效果也是很漫长的等待,但我知道它带给学生确实是一生的益处,这就是我的快乐所在。

这次国培也争强我的信心,我相信我的努力会有结果的。

另外,这次国培也是切合实际的。如其中有很多名教师的观摩课,如著名教师李镇西的一节《致女儿的一封信》,对于我们语文教师启发就甚大,课堂上就学要这种随意性,真实性的效果。我们常常苦恼公开课怎么上,总想弄点花活,这次国培,我们看了名教师的实况,才恍然大悟,最好的就是不做作,不虚伪,不浮华,是真实的,自然地师生共同交流的一堂课。

实际上我们平时教给学生的不就是一堂堂生动的自然地公开课么。

最后,我觉得这次国培争强了和教师的共鸣性。我就是在一边听课时,一边思索我是不是这样实践的呢?我以后应该怎么样呢?

所以国培中有很多方法、经验对于我们教师来说产生共鸣,这恰好去体现了国培深入广大教师的心中。

总之,这次国培的意义远大而且重大,单是我们教师的听讲程度就说明了一切。感谢这次培训,它来的真的是太及时太实际且很有必要!

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