本课教学有这样三个层次。
1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；
一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能深刻领悟的。
**观摩高效课堂心得体会。
贺美花。2023年3月20日我校诚挚邀请了___省、市、区、县)高新一中的三位老师来我校做了高效课堂的观摩课。因此我有幸聆听了三位老师的课，感触颇多，收获颇多。
尤其是三位老师在教学中应用的**新知，分组讨论，合作，交流，分享，小组比评，以及对导学案这个校本教材的理解与剖析，对知识点的挖掘难易程度等给我留下了深刻的印象。
她在教学《寻觅春天的踪迹》这一课时，先用一首童谣导入新课，唤起了学生对春天的渴望，之后由赏春——咏春——悟春——绘春，最后以一句话“一年之计在于春”为结束语，就这样声情并茂的语言是孩子们有了身临其境的情怀。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。她用自己挥洒自如的语言带着学生有声有色地学习、，使我为之震撼了。
杨东老师的那节“分式”课也让我深深地领悟到：在教学过称中，导学案这个校本教材的重要性，备导学案，首先的备所带学生的学情，在导学案的习题设置中应该也遵循学生的学情来设置。其次，杨东老师在教学过程中重视学习方法的渗透，这一点也感染了我，例如，她用类比的方法由分数类比出分式的定义。
另外在解题中她给学生渗透了推理的方法，并规范了解题步骤，以及在小结时使用抽象概括的方。
法都是这节课中的亮点，也点亮了我们在寻找“高效“的迷茫路中的灯塔。然后，就是在课堂中让学生自己来进行纠错，使学生能更加明细自己的问题，同时也加深了学生对这一知识的理解。最后，在问题的设置中，参次明显，由易到难，特别是她通过有意识的设置一些问题的错误，以此来慢慢培养学生敢于挑战老师，挑战新知及发现问题的品质。
这些我认为都是高效课堂中必不可少的东西，也是直接体现“高效”两个字的必要途径。
观摩高效课堂心得体会
一 教师语言具有艺术的魅力当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领走出狭小的课堂，深入人的心灵深处 xx老师在教学 草船借箭 这一课时，她让学生一边 电影片段，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生身临其境的情怀。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就...
观摩高效课堂心得体会
吕妙莉。四月十四日我参加了 九成宫之春 课改名师报告会，在这次活动中聆听了专家的经验，和课改名师于娜的示范课收获颇多，尤其是她对文本的深入理解的剖析，给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。崔其升的讲座使我对高效课堂教学有了很深刻的理解。高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习...
高效课堂观摩心得体会
高效课堂学习心得体会。咸阳高新一中学习体会。大柳塔第二小学高焕。2014年5月17日我与学校6名老师去咸阳高新一中学习高效课堂教学模式，通过这次听课学习，使我更深刻的理解了什么是高效课堂，为什么高效课堂可以概括为 知识的超市，生命的狂欢 白军锋等几位老师的精彩授课，深深的吸引了我，感染了我，让我思考...