继续教育心得体会

发布 2023-09-12 16:35:46 阅读 9353

李亚丽。课堂教学中,激发学生的学习欲望,增强学生学习的自主性、**性是新课程改革首要考虑的问题。多**技术因其**并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。

计算机多**技术被越来越多地引入到课堂教学中来,有助于学生发挥学习的主动性,从而优化教学过程。通过今年的继续教育学习,我更加认识到了信息技术在课堂教学中的重要性。下面就谈一下我的心得体会:

一、调整学生情绪,激发学习兴趣。

浓厚的学习兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏、努力学习,正如孔子所说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。利用多**技术对文本、图形、图像、**图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多**辅助教学课件,能充分创造出一个**并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使快乐学习落到实处。

这样,学生们在轻松愉快之中明白了比较深奥的道理,学生觉得轻松,教师教得轻松,何乐而不为呢?

二、创设学习情景形象导入新课。

进行新课的学习时,在导入中,枯燥地讲解,或者是煽情地演说,都无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么,运用现代教育技术,则能拨动学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引学生,并使其受到感染和教育。

三、突出学习重点,突破学习难点。

传统的教学往往在突出教学重点,突破教学难点问题上花费大量的时间和精力,即使如此,学生仍然感触不深,易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点,突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多**形象具体,动静结合,声色兼备,所以恰当地加以运用,可以变抽象为具体,调动学生各种感官协同作用,解决教师难以讲清,学生难以听懂的内容,从而有效地实现精讲,突出重点,突破难点,取得传统教学方法无法比拟的教学效果。

时代在进步,教师捧着一本书,捏着一枝笔进教室,的确让学生感到兴味索然。没有了强烈的感官刺激,调动不起学生的情绪;没有情境的创设,学习就不能深入浅出。恰当地选准多**的运用与课堂教学的最佳结合点,适时适量的运用多**,适当增强课件的智能化,就能较好地激发学生的兴趣,使学生独立地、创造性地完成学习任务,这样的教学才可以说是得多**教学之精髓。

有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就像一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养不断地充实和完善自己。继续教育培训,使我受益匪浅,不但更新了教育、教学观念,了解了新形势下的先进教育理念,而且掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法。

我将在教育实践中不断地落实,逐步提高自己的教育教学能力,为学生的全面发展打好基础。

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参加初中继续教育,是培训激励了我的意志,启发了我的心智,让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上,在此谈谈心得体会。下面是小编为大家收集整理的初中继续教育心得体会,欢迎大家阅读。初中继续教育心得体会篇1 经过了英语网络远程培训,我感受很深,收获也很多。专家们的讲座以及优秀课例,使我得以从理论的高度了解...

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