课堂教学中，激发学生的学习欲望，增强学生学习的自主性、**性是新课程改革首要考虑的问题。多**技术因其**并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力，使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。计算机多**技术被越来越多地引入到课堂教学中来，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。
通过今年的继续教育学习，我更加认识到了信息技术在课堂教学中的重要性。下面就谈一下我的心得体会：
一、调整学生情绪，激发学习兴趣。
浓厚的学习兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏、努力学习，正如孔子所说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。利用多**技术对文本、图形、图像、**图像、动画和声音等的综合处理编制计算机多**辅助教学课件，能充分创造出一个**并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使快乐学习落到实处。
这样，学生们在轻松愉快之中明白了比较深奥的道理，学生觉得轻松，教师教得轻松，何乐而不为呢？
二、创设学习情景形象导入新课。
进行新课的学习时，在导入中，枯燥地讲解，或者是煽情地演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。
三、突出学习重点，突破学习难点。
传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多**形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。
时代在进步，教师捧着一本书，捏着一枝笔进教室，的确让学生感到兴味索然。没有了强烈的感官刺激，调动不起学生的情绪；没有情境的创设，学习就不能深入浅出。恰当地选准多**的运用与课堂教学的最佳结合点，适时适量的运用多**，适当增强课件的智能化，就能较好地激发学生的兴趣，使学生独立地、创造性地完成学习任务，这样的教学才可以说是得多**教学之精髓。
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养不断地充实和完善自己。继续教育培训，使我受益匪浅，不但更新了教育、教学观念，了解了新形势下的先进教育理念，而且掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法。
我将在教育实践中不断地落实，逐步提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展打好基础。
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参加初中继续教育，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上，在此谈谈心得体会。下面是小编为大家收集整理的初中继续教育心得体会，欢迎大家阅读。初中继续教育心得体会篇1 经过了英语网络远程培训，我感受很深，收获也很多。专家们的讲座以及优秀课例，使我得以从理论的高度了解...
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教师继续教育学习心得体会。专业 英语。姓名 高宏。学员序号 106 所在学校 昌吉州奇台县老奇台镇中心学校。教师继续教育学习心得体会通过这段时间的继续教育学习，使我深刻的认识到教师专业是动态发展的 终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。在学习期间，通过与实际相结合不断的实践，做了如下总...