化学片断教学心得体会前段时间，我参加了区里组织的片断教学比赛。
虽然比赛结果差强人意，但却给我留下了深刻的印象。下面就我此行的收获与大家交流**一下。片断教学是一种新兴的教学方式。
所谓片断教学，顾名思义就是对某个课题的一个片断(你自认为比较精彩的部分)进行教学，教学的对象仍是学生。当然这只是我个人的理解。
片断教学**于日常教学经验的积累，但与日常教学又有所不同。若你选择的片断不是导入部分，就必须有个过渡，简单介绍一下前面的内容，能一句话概括最好。
在比赛现场除了评委还是评委，听的对象变了，没有了学生，也就缺少了师生交流，怎样调整情绪，做到自然声情并茂，展现教师的个人魅力就显得极其重。
现在回想起来，在这个方面我做的就不尽人意，语言乏味，表情单调，只是在唱独角戏，缺乏感染力，自我感觉---不好，又怎能打动评委。
还有，就是在备课的时候力求与众不同，体现个性。
当时，我认真地把教材内容过了一遍又一遍，在头脑中努力回忆以前教学中闪亮的地方，为编写教学设计提供了很大的帮助。
在制作多**课件和教学设计，我花了很多的心思，同时也学到了很多的技能。
比如课件中的动画设计，当然对于年轻教师来说也许只是小菜一碟，但对于我来说可以算是大姑娘上轿---头一回吧。
化学教学心得体会
教学心得体会。化学课堂心理环境。高中部王吉军。我认为任何一门学科的传授都必须建立在有一个良好的课堂心理环境。我所指的课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境，它是由学生学的心理环境，教师教的心理环境构成的。课堂心理环境融洽还是冷漠，活跃还是沉闷，将对整个课堂教学过程产生积极或者...
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通过这几年的课堂教学改革与自己对教学心得的研究，教学成绩很突出，教法深受学生喜爱，本人也悟出了提高初中化学教学的几点心得，在此和大家一起来 一 重视启蒙兴趣。俗话说 兴趣是最好的老师 九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力 创造能力 ...
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这个环节的好坏，直接决定于学生后面的应用与创新。我们应把概念的教学过程分为引入 形成 深化 运用四个层次，使学生能完全理解与接受。下面就概念教学的四个层次，结合教学实际，谈谈自己的 我认为任何一门学科的传授都必须建立在有一个良好的课堂心理环境。我所指的课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师...