董秋芳的学生、国学大师季羡林，称董秋芳为“平生感激最深、敬意最大的老师”，他说：“董秋芳先生的指导对我影响最大，他的指教决定了我一生的写作活动。自那以后60多年来，我从事的一些稀奇古怪的研究与文章写作虽风马牛不相及，但一有灵感则拿笔写点什么，至今已垂暮之年依然舞文弄墨不辍，完全出于董先生之赐，我毕生难忘。
”“我对董先生的知己之感，将伴我终生了。”
在《老师的力量》一书中，季羡林大师追忆恩师，他说：“我之所以能毕生在研究方向迥异的情况下始终不忘舞笔弄墨，到了今天还被人称作一个作家，这是与董老师的影响和鼓励分不开的。恩师大德，我终生难忘。
”大师在文中细致地叙述了董老师如何赞赏自己的文章，可见被老师肯定的评语起了多大的激励作用啊！
作为一名普通教师，从中得到了很多启示，我们应多用鼓励性的语言、评语评价学生的学习、作业，让学生增强信心、体验成功的喜悦。在美术教学中，为了激励学生不断进步，对每次作业师生都进行评价：自评，小组互评，教师点评，对想象力丰富、创意独特、表达真情实感的作品评为最佳或喜欢的作品，对得到“a+”的学生作业本上可以敲上一个大拇指。
学生之间、小组之间形成了竞争与合作的良好学习氛围。另外，还通过课堂作业展示，拍成数码**在教学博客展出，让相邻班级的学生观摩等，让学生获得鼓励，肯定与嘉奖的成功体验对学习兴趣是一种正强化。
学生只有对所学的学科喜爱了，感兴趣了，才会自觉的投入很多精力去学习，才能学好。同样作为一名教师，我们是否也能成为一名有力量的教师呢？让我们的学生也终生难忘——我们曾经的一言一行？
《老师的力量》读后感
老师的力量 读后感。老师的力量 读后感。老师的力量 读后感1 梁实秋在 我在小学 中充满深情地回忆了自己的小学时代，尤其是几位曾对他的成长产生积极影响的各科老师。这些老师在梁实秋的笔下真实地呈现出那个时代的精神风貌，他们给予梁实秋的影响，尤其是施教着眼于学生未来的培养，可以说是用心良苦。张天翼在 学...
做有力量的老师《老师的力量》读后感
做一个有力量的老师 老师的力量 读后感。如果说 父母是孩子的第一任启蒙老师 那么老师就是影响孩子终身发展的关键性角色。的确，老师是有力量的，只不过老师的力量异于常人的 力量 老师的力量在于充当一个杠杆，为有志于撬动 地球 的人提供一定的帮助，仅此而已。同时，老师的力量也是不可估量的，或许对有些人说，...
老师力量读后感
老师师的力量读后感。老师的力量一书收录了文化名家追忆恩师 思念学生时代的文章近四十篇。新课程的实施离不开学习方式的变革，没有学生学习方式的变化，就没有新课程的真正落实。改变传统的学习方式，促使学生在教师的指导下主动地 富有个性的学习，是新课程目标之一。学生的学习积极性是成功学习的根底，只有学生主动学...