小学六年级安全教育第一课教案

发布 2023-08-11 04:04:04 阅读 9029

1、 学会交往友好相处

教学目标: 德育情感目标:学习交往的礼节与技巧,学会与人、特别是陌生人打交道,在交往中成为受欢迎的人,形成良好、健康、和谐的人际关系,交往的艺术教学重点:

如何做到文明交往教学难点:“交往艺术”的方法教学方法:活动法教学过程:

导入: 同学们,随着你们年纪越长越大,你们认识的人也越来越多,象你们的亲人、老师、同学、朋友……在你跟他们的交往过程当中,你觉得他们喜欢你吗?怎么使自己成为别人喜欢的人?

这就是我们这节课要**的问题——学会交往。 讲授新课: 同学们会发现,不论哪个集体,都会有特别受同学们欢迎和喜爱的人,我们班也不例外。

现在我们就来进行一个选举,看看谁是我们班“最可爱的人”;当然,这“最可爱的人”指的是同学们最喜欢交往的人。(课件展示:谁是最可爱的人) 分小组投票,选出你认为班里最受欢迎的2-3位同学;说说为什么他(她)们最受欢迎。

(学生讨论、发言,在发言过程中提到的一些关键词,教师应及时写成副板书以给学生较深刻的印象。) 这些同学是我们班最受欢迎的人,但有些同学会想,为什么我不能当选?别人能众星拱月,为什么我却不能成为主角?

老师相信,这些烦恼大部分同学都有;不过,大家不用着急,马上就有机会让你把烦恼说出来—— 课件展示:说出你的烦恼来) 学生把自己在交往过程当中的烦恼写成纸条, 向老师和同学求教。这里的烦恼,可以是跟家人、老师、也可以是跟同学交往过程中的烦恼。

(在学生写的过程中,**轻柔的背景**;教师观察学生写的内容,选取具有代表性的“烦恼”,迅速把它们组织分类,并把它们向学生读出来。) 听了这些烦恼,或许很多同学都会深有同感。这些烦恼听起来五花八门,实际上归根结底就是我们缺乏沟通的技巧和方法。

现在,我们就全员行动起来,帮助同学们解决这些烦恼,**沟通的技巧和方法。 (课件展示:采访第一线) 分小组讨论,并且每个小组派出一名小记者向老师采访,在采访之前,把采访内容设置成一些小问题,采访回来再把材料整理整理,向大家汇报。

(活动、老师点评) 加强沟通,注意方法,就可以使你的朋友越来越多。老师送给大家十句话,如果能在你的交往活动过程中用上,那么你就会发现,你越来越受大家欢迎。 升华:

课件展示—— 1、真诚坦率的人最容易受到信任; 2、正直勇敢的人会赢得尊重; 3、谦逊宽容的人总是广受欢迎; 4、善于聆听的人,朋友将为你敞开心扉; 5、热情开朗的人缩短了与他人的距离; 6、乐观幽默的人能为朋友带来快乐; 7、细心体贴的人会收获朋友的感激; 8、彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻; 9、坚持原则的人会令人佩服; 10、学会拒绝远离虚伪和欺诈。 我们分享了老师送给大家的十句话,下来一起来分享同学们所珍藏的一些话。 (课件展示:

大家来分享) 把自己最喜欢的关于交往的座右铭写出来,然后跟同学们分享。 这节课我们通过活动学到了一些交往的方法。学习的方法很多,象平时大家上网,也是一种学习。

这里老师给大家几个**,希望同学们有空的时候上去看看。 课后反思: 2、正确处理同学间的冲突一、 复习导入 1、上节课,我们学习了《学会交往有好相处》,谁来说一下:

怎样才能建立起良好的人际关系呢? 2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突,事情是这样的: 王强最心爱的钢笔丢了,那是爸爸从香港给他带回来的礼物。

王强急得到处找,刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是,他指责陈峰说:“是不是你偷了我的钢笔?

”陈峰用的是自己刚买的新钢笔,他感到很委屈,于是两个人大吵起来。 3、分析案例 (1)你认为王强错在**? (2)你认为陈峰是对还是错?

为什么? (3)在生活中、学习中,你与同学可能发生过冲突,是怎么发生的?能勇敢的描述出来吗?

这节课我们就来学习《正确处理同学间的冲突》 二、分析冲突发生的原因 1、你们认为同学间发生矛盾冲突的原因都有哪些呢?小组内小声的讨论,并且把讨论的原因记录下来,和人员。

小学六年级安全教育第一课教案

学会交往。友好相处。教学目标 德育情感目标 学习交往的礼节与技巧,学会与人 特别是陌生人打交道,在交往中成为受欢迎的人,形成良好 健康 和谐的人际关系,能力目标 学会与人沟通的技巧,提高交往能力。知识目标 文明交往的艺术。教学重点 如何做到文明交往。教学难点 交往艺术 的方法。教学方法 活动法。教学...

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