一、教学目标：
1.能听懂、会说hello,.,向他人打招呼。
2.能认读单词hello,boat,coat，感受它们所含有的共同元音音素/ou/。
3.能模仿录音中的语音、语调、熟练地说唱、表演小韵文。
4.能得体地与人打招呼、问候。
二、教学重难点。
1.学习打招呼用语hello,2.熟练、准确地说出小韵文。
三、教学准备。
教学课件，**等。
四、教学过程。
listenandsay】
1.导入。1)教师亲切地和学生打招呼。
hello,boysandgirls!引出。
hello让学生初步感受这个单词的读音。并请同学们和老师热情地打招呼。
2)和同学打招呼。
whatsyourname学生说出自己的名字，和教师打招呼，和同学打招呼，教师进一步让学生练习hello。
3)与本册书主角见面教师展示本书主角**：lingling，yangyang，baobao，maomao，guoguo等，让学生们和他们打招呼。2.学习对话一。
1)认识场景和人物。
教师出示并引导学生观察第一幅主题图，设置新情景，学生拍手说单词。
letssay】
1.学习歌谣。
1)老师通过上个环节的律动，组成歌谣内容，学生看老师的动作，说出老师表演的词汇。
2)听歌谣录音，尝试说出歌谣中所听到的内容，教师将学生所说内容绘画于黑板。
3)教师呈现歌谣的情景，学生再次理解歌谣。
2.说唱并表演歌谣。
3.歌谣展示。
教师给予激励评价。
icanintroduce】
请台下同学和台上的同学们打招呼。
例如：hello,五、homework
1.常规听读15~20分钟。
2.制作p3的三张小卡片。
3.背诵并表演歌谣。
开学第一课怎么上经验三
开学第一课怎么上经验分享三由语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章！第一堂课与一般课不同，一般课的授课内容是固定的，主要是传授新知识，而第一堂课内容则不受教材的限制，更多的是充分运用教师渊博的知识，作...
小学一年级开学第一课
基本课堂规范的学习。设计意图 一年级孩子年龄小，持久性差，自制能力薄弱，口头表达能力和理解能力差 注意力短暂，不会集中精力听重要的内容和倾听别人的回答，对老师家长的依赖性大，错漏百出 这就导致了我们一年级老师上课多，说话多，动手实践多，靠班时间多 其实这都是一年级学生习惯不好惹的祸。本节课作为一年级...
一年级开学第一课
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