小学一年级开学第一课教案：常规问题。
一）教学目标。
1、知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、会说“上课的时候，我们要用心听讲”。3、学会准确的坐姿。（二）重点、难点。
1、教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要用心听讲”。
2、教学难点：学会准确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。
三）教学过程。
一、回忆参观，榜样教育。
1、回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？
2、小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，用心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。
二、指导看图，练习说话。
1、引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。2、看图：
图上的小朋友们在干什么？
丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？
冬冬正在对丁丁说什么？
图上哪些小朋友用心听讲？他们是怎么做的？3、说话训练。上课的时候，我们要用心听讲。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷**车练讲。
三、小结评比，树立榜样。
1、表扬本节课用心听讲的学生，发红花。
2、自己回忆前几节课的表现，用心听讲的同学自己站起来给大家看一看。
四、学习准确的坐姿。1、回忆引入：
小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？
⑵现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？
2、学习坐姿：
看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？
老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小足要放平。
教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。3、竞赛练习：
与图上的小朋友比一比，谁坐得好。⑵同桌比一比。⑶大组比一比。⑷与老师比一比。
4、创设情境练一练坐姿。
引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。
⑵学儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。
⑶念完儿歌练一练。五、小结，学儿歌。
这节课，我们知道上课的时候要用心听讲，并且学会了准确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。学儿歌：我是小学生，上课小手放得好，小足并并拢，身子坐得正。
小眼睛认真看，小耳朵用心听，说话先举手，才是好学生。边念边做动作。【篇二】教学目标：
1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学预备：幻灯儿歌教学过程：
一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
师：友爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？
不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！
不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！
（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！
）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平常也有许多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜爱什么？（教师依据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜爱**）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜爱什么呢？对啦，邵老师最喜爱小朋友们！小朋友们，同意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友。
啦！那你们同意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了欢乐，你们为什么会这么快乐呢？
是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。快乐吗？老师祝贺你们！
（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！
（你来说，多自信的小学生！我真喜爱这位小学生！）一起说说。
，2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校**，教师讲解：
位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？3、填写**（拼音）。
（反面印儿歌）学校：姓名：班级：
教室所在位置：我的老师：
请几名小朋友上来读读自己填写的内容）三、上下课基本规则训练。1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌。
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，用心听讲。
做好预备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，洁净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜爱我们这个大家庭吗？
让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、、生活吧！
其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：
1、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）
2、知道养成准确的读写姿势才能爱护视力，初步学会准确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
3、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。
4、参观校园，进行路队训练。五、行为要点。
1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊。
敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，寻老师帮忙。6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要洁净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。训练要求：
1、姿要求：小手平方桌面（右手在上），双足平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2、听课发言要求：听课要用心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，假如有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3、课前预备和上课规范训练要求：依据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下赶忙端正坐姿。
4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
小学一年级开学第一课常规教案
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