第1周第1节教。
1.体育常识：积极愉快地上好体育课1-1
材。1、知道为什么要上体育课，以及上好体育课的常规要求和。
教注意事项。
学2、能够按照体育课的常规要求，积极愉快地上好体育课，目参与课外体育活动。标。
3、激发学生对体育课的学习兴趣，使学生形成参加体育活动的良好动机，养成良好的学习和运动习惯。教学重。
一）知道为什么要上体育课。
点（二）体育课的常规内容和重点要求。难点。
教学过程。一、导入新课（时间分配：5分钟）
教师：同学们，从你们背上书包，蹦蹦跳跳来上学的的第一天起，你们就是小学生了。来到学校，在这个新的环境里，你们也许有些不自然、不习惯，这很正常，相信你们很快就会习惯和喜欢这里，还。
调整与反馈。
会认识很多朋友。当然，也包括我，你们想认识我吗？二、学习新知。
一）认识体育老师，知道体育课的重要性（时。
间分配：10分钟）
1、教师：同学们，我来做几个体育动作，你们猜猜，这是什么体育项目？学生回答。
2、教师：同学们真聪明。我是你们的体育老师，我来做一下自我介绍（简单介绍自己的基本情况）
3、教师：同学们，从现在起你们想比老师棒，想像姚明哥哥那样成为篮球高手，想知道如何锻炼，想跟游戏做朋友就记得来找我哦！我愿意和你们每个人交朋友。
4、教师：同学们，你知道体育课吗？你想象中的体育课是什么样的？学生回答。
5、教师：同学们，体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课。那么体育课对我们有什么好处？
谁能告诉大家？学生回答，教师适时引导。
教师板书：积极愉快地上好体育课。
6、教师：同学们，你们喜欢像大哥哥、大姐姐一样参加走、跑、跳、投的比赛吗？你们喜欢玩球、
玩游戏吗？你想比别人更加灵活、更加协调、能力更强吗？你想使自己不怕苦、不怕累是，身体更加健康和强壮吗？
我们的体育课就能解决这些问题，请同学们想一想，上体育课还有什么好处？学生回答，教师引导。
7、教师小结：同学们，要想让自己成为最健康、最棒的学生，我们从一年级开始就要认真体育课，积极参加课外体育活动，有了健康的身体，长大了才能更好地学习、工作和生活。
二）怎样上好体育课（时间分配：15分钟）课前守常规。
教师板书课前常规：有事有病要请假、运动服装要穿好、到达场地要提前。
教学过程。教师：同学们，你们知道吗？
我们在今后，如果有事有病不能上体育课，不要忘了课前向体育老师请假或交病假证明；上体育课着装要适合运动，不该带的东西不能带到运动场，避免伤害事故的发生；要提前到运动场等候上体育课，不要迟到。
谁对，谁错？
教师出示多**：同学们，请仔细观察大屏幕。
调整与反馈。
上小朋友上体育课的画面，看一看，谁对，谁错，为什么？想一想，如果是你，你会怎么做？
教师依次出示**，让学生判断谁对谁错。教师引导学生回答，教师仔细讲解、归纳并板书。
教师小结：同学们，通过观察，大家知道了在体育课上该做什么，不该做什么，在今后的体育课中，我们要按照课前“三要”，课上“六做到”的要求上好每节体育课。
课后“三不要”
教师：同学们知道了上好体育课要做到课前“三要”和课上“六做到”。同学们，既然课前、课上对我们都有要求，那么课后对我们有没有要求呢？请看多**。
教师出示**（大量喝水图，用凉水冲身、洗头图，暴饮暴食图）。
教师：你们看出了什么？他们这样做对吗？学生自由回答。
教师小结：同学们，上完体育课后不要大量喝水，特别是不能喝生水和冷饮；不要马上用凉水冲头和背；不要立刻吃东西，否则会生病的，一定要记住！
教师：回顾体育课的要求。齐读两次板书“课。
前、课上、课后的常规要求”。
三）游戏：看谁做到快、静、齐（时间分配：
10分钟）1、教师讲清方法与要求。2、评出优胜小组，进行口头表扬。
3、教师小结：同学们，通过学习，我们知道了什么是体育课，为什么要上体育课。同时还知道了要想上好体育课，就要以体育课堂常规的有关内容要求自己。
希望同学们在今后上课时，充分利用老师安排的场地、器材、时间进行活动，该展示的时候大胆地表现自我，该说的时候尽兴地表达自己的想法，这样才能积极愉快地上好体育课。预祝你们成为全面发展的好学生！
开学第一课一年级体育教案
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小学一年级体育教案《开学第一课常规》
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