平凡的工作幸福触手可及。
记得2023年9月刚接到这帮学生时，一次放学，我悄默声地从后门进入教室，学生们没有发现我。
教室里一片嘈杂。不少孩子尽其所能扯着嗓门肆无忌惮地一边说笑着一边收拾着书包，有几个孩子你挠我一下，我回你一拳。甚至更有一个叫周保安的学生，一只脚站在自己的课桌上，另一只脚站在后面的课桌上，大声地吆喝着挡住过道，大有一夫当关万夫莫开的气势。
虽然班长、纪律委员极力地维护秩序，但学生们视若盲闻，教室里仍如一锅粥一般混乱。此时，教室已经很不像样子，我快步从教室后面走上讲台，板着面孔，沉默以对。
学生突然发现班主任出现在教室，像意识到了自己的过分似的，立马安静了下来。
看看天色已晚，我很冷静地进行了处理，并让那个站在课桌上大喊大叫的叫周保安的学生晚上写份“认识”，再附上家长的意见。
第二天，这个学生很主动地把写的“认识”交给了我，并用挑衅的语气对我说：“老师，好好看看，我和我家长都觉得我并没有什么错。”他的嘴一撇，鼻孔轻轻一哼，眉毛也跟着一动，一脸的不服气。
看着这个孩子不屑与挑衅并存的表情，我不动声色地接下这份“认识”，认认真真地看了他的“认识”及家长的意。
见。学生与家长的看法很一致。家长意见的大意是：
现在学生学习压力大。自家孩子站在课桌上大声吆喝的这种行为是舒缓压力的一种表现，学校应该允许学生有这种舒缓压力的表现，而不应该采取压制的方法，否则会酿成严重的后果。而且还旁征博引了几个闹**的例子来说明压制带来的严重后果。
看着这份“认识”，回想着接新班级一个月来的学生的种种情形（新班级的情形：学生不仅学习基础差，缺乏学习的热情，缺乏学习的主动性，而且思想素养也存在着或多或少的问题。甚至不少学生对自己的学习成绩和别人的成绩抱着某种消极的，漠不关心的态度。
对老师的评价也无动于衷），我心中强烈地感到问题的症结在于学生和家长思想认识上的缺失。
怎样让学生补上这块缺失？
怎样引领这帮孩子在教育和自我教育中成长？一连几天我陷入沉思。依稀记得的一些教育理论也不断地撞击着我。
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”
一个少年，只有当他学会了不仅仔细地研究周围世界，而且仔细地研究了自己本身的时候；只有当他不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识了自己的内心世界的。
时候；只有当他的精神力量用来使自己变得更好、更完善的时候，他才能成为一个真正的人。”
青少年精神空虚的原因之一，就是缺乏真正的阅读。这种阅读应当占据人的整个理智和心灵，引起他去深入思考周围世界和自己本身，迫使他去仔细观察和了解人的灵魂的复杂性，迫使他去考虑自己的命运和前途。”
在几天的深思中，一种教育认识渐渐形成。我越来越觉得，学生的自我教育就是运用一定的道德标准，调动自身的精神力量，促使自身道德修养变得更加美好和完善的活动。
思考再三后，我决定利用语文阅读的文章给学生在潜意识中，在无抵触条件下，春风化雨般补上那块“缺失”。于是我精选了几篇文章，分别涉及到“为人处世”、“理想信念”、“人生奋斗”等几个方面，并结合文本设计出联系实际生活的题目，由浅入深引导学生谈感受，谈反思，谈收获。在学生热烈畅谈收获之时，我不动声色地适时引入班级上出现的一些问题，引发起了学生的讨论，在讨论中学生明确了是非，收到了意想不到的效果。
清楚记得那天下午两节大阅读课的情形。学生们沉浸在阅读中的那种美好，沉浸在讨论中的那种畅快，就如沐浴在春风中的含苞欲放花儿般馨香美好。他们稚嫩的脸上，激动洋溢的表情，就如童子面茶花一般明艳。
每当回顾，一种淡淡的幸福滋味便会蔓延心头。
又一天，周保安带着歉疚和真诚又主动交给我一份“认识”和“家长意见”，这份“认识”和“家长意见”一改前一次的观点，不但检讨了上次的一些错误认识，而且谈了通过这次事件自己的一些收获。
看着这份“认识”和“家长意见”,又看看毕恭毕敬地站在我面前的这个曾经不服气、曾经充满挑衅的学生，我按捺住心中成功的兴奋，很平静地鼓励这个孩子说：“老师相信，你是个能传播正能量的孩子，加油！”
这个学生满脸狐疑地问：“老师，你不训我？我都做好挨批的准备了。”
你都能自己教育自己了，老师还批评你什么？”我微笑，一种为师者的幸福漫过心头。
学生周保安在万分感激和喜悦中回课堂了。
此次事件后，我经常利用阅读引导学生学会学习、学会生活、学会做事。渐渐地，我感觉到班级的学生开始有了变化，纪律性逐渐加强，日常行为不断规范，班级逐步走上正规。更令人可喜的是，这个班级竟能在学校的常规考核中一直名列前茅，而且经常夺得第一。
这次经历让我深刻地认识到阅读的力量，阅读真的能点亮学生的心灵，真的能点燃为师者的智慧，也真的能在琐碎平凡的生活中激起一个又一个幸福的浪花。
我常常想，我们的工作很平凡，每天做的事也很琐碎，4
但是我们就在琐碎的生活中，面对鲜活的生命、仰视鲜活的生命。在仰望生命的过程中，理性些，淡然些，感受生命，追寻一份心灵的静谧，慢慢地体会我们的职业幸福，幸福便可触手可及。
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