我和老师的故事征文4篇。
我和老师的故事征文1
他是戴眼镜的，身材有些微胖，**略显深色，时常穿着黑色夹克，穿着一双擦得很干净的皮鞋，笑起来显得很亲切——或许没有什么比这些更适合形容我们的班主任郭轶群老师。
他是真心关心班上的每一位同学，教学也很认真。而真正让我感到深深的震撼的是，是在我最孤单，最无助，最绝望的时候，他给予我的帮助，让我最终走出了那一段灰暗的岁月。
至今，我仍然清楚地记得每一个细节。是在去年九，十月份的时候，那段时间总是下着密密的冰凉的小雨，敲打着屋檐外的碧绿的芭蕉叶，“滴答——滴答——”我的心情也是同样黯然失色。总之，一路下滑的成绩让我曾经的豪情壮志灰飞烟灭。
我曾经也想过奋起直追，但半个学期的努力最终换来的只是下降了二十名的名次，最终我还是心灰意冷了，不再抱有任何的幻想，只是懒洋洋地聊以度日。
一天早读课的时候，我正一如既往地在抄作业。当郭老师站在我面前的时候，我完全没有发现。等到我偶然一抬头的时候，我发现郭老师正站在我面前，我慌忙地用语文书来掩饰。
我以为他一定会骂我的，心里一团乱麻。但郭老师只是看了我一眼，什么都没说就走了。
上午两节课我一点儿也没听，心里乱七八糟的。果然，课间老师把我叫到办公室的时候，我惶惶然地一路跑过去的。而我没有想到的是，老师并没有斥责我，而是温和地问：
“这段时间你学习态度没有原来认真了，是不是心里有什么事情？”这句话正戳中了我心事，我早已泣不成声。郭老师有些惊讶：
“我又没有说你，你哭什么啊？”当我把那些在心里渐渐沉没在阴暗处的心事说出来的时候，我意外有些轻松的感觉。郭老师安慰了我一下，缓缓地说出让我如释重负的话：
“成绩本身就是有起有伏，有辉煌，就必定有落魄的时候。始终想在高处，是不可能的。面对花开花落，我们能做的，始终只是保持一颗平常心。
患得患失只会让自己越陷越深。”最终，我是红肿着眼睛走出办公室的。
后来，郭老师陆续找我谈了几次话。如今，我早已走出了那段阴霾的岁月。我也渐渐恢复了信心，情绪渐渐稳定，在前段时间的期末考试中，取得了年级第四的好成绩。
如今想起那段曾一度以为不堪回首的岁月，早已云淡风轻，甚至成为人生宝贵的经验，也能够坦然面对。
始终难以忘怀的是老师的恩情，始终滋润着我的心田，让我有勇气从灰暗中走出来。以后，我会记住老师的训导，努力向上，始终保持微笑。
我和老师的故事征文2
一转眼，我已经上了初中。从小学一直到初中，我遇到过很多的老师，但是，从前遇到的老师在与我们交流时，我总是感觉老师们说话很生硬。与我们学生之间有很大的距离，我在那时也觉得师生之间也应有一段适当的距离的距离，但不应该是那么大。
所以，我也没有尝试再多与老师交流，也就养成了不爱说话的习惯。不管是对老师、同学或者是家长。
在上了初中之后，我本以为成绩优异的四十中学会有一批老资质的老师，对于管我们非常有经验。毕竟是“名师出高徒吗！”但真正进入了四十中学，却让我大吃了一惊，这里的老师几乎个个都很年轻，个个都能与我们说笑，平易近人，这是让我想不到的。
比如说我们的班主任，平时有说有笑，当然有时也会对我们发脾气。我们的班主任同时也教我们生物。但是，在与做班主任的时候简直判若两人。
记得，在我们经历的第一个“文化科技节”中。我参加了“趣味试验”这项比赛。正巧，我们的班主任就是一位生物老师，我们比赛的试验就是老师为我们设计的。
这次比赛，老师帮了我们很大的忙。那天，我去借老师的u盘来打印资料，打印完之后，正巧碰上了老师也下班。我把u盘还给了老师，也顺便和老师一起回家。
这毕竟是我从小学到初中第一次与老师一起回家，心里当然很紧张，但是到了后来，我紧张的心情渐渐放松了下来。在与老师一同回家的路上，我和老师谈得很开心，时间长了，我已经渐渐地把老师当作了我的朋友，我的一个知心朋友。虽然老师嘴上说很不了解我们，但是，我觉得老师了解我们的已经很多了，不知道为什么，老师还是说很不了解我们。
在这一次经历以后，我越来越想在我犯了错误的时候与老师一起交流，一起回家。因为我觉得在我犯错误之后，正好在与老师回家的路上承认自己的错误，并与老师交流。。而在我觉得我自己没有错误时，我是最不愿意与老师一起走的，因为，老师又会倒出我在从前的许多错误。
曾有一段时间，我与老师的距离一直在缩小，但现在，我与老师的距离又拉大了。又回到了小学那种说远不远，说近不近的距离。总是令我感到很不舒服。
而我却又不知道怎样去调节，我现在，是最想与老师一起回家的时候，不是因为我要承认错误，而是我想再一次与老师交流，找回那一种感受，让老师更多地了解我们。
现在我只是在上初中，我与老师的故事不会到此为止，我与老师的故事还会有很多，永远也记不完。
我和老师的故事征文3
一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师，总觉得那些都是虚构的，直到我遇到了我高中的语文老师，我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了，可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。
老师与我年龄相差不多，我刚上高中时，她也才大学毕业。或许是因为这个缘故，我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人，与同学们都能够打成一片。
下课或晚修时，她的身边总是围绕着一群学生问问题。
我的语文成绩一直都处于中游，这使我非常苦恼。后来我找了老师，她讲的方法，有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法，新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势，帮我把弱势补了上去。
我的语文，在努力了一年后，有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念，对每一个学生都用心教导，这一点我非常佩服，这可与学校的制度违背啊。
到即将升高三时，我写好了一切的读书计划，准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了，我的腰椎受伤了，压迫到了坐骨神经，我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且，我不能再运动了，也不能提重物，什么都不能做，就连站和坐都不能太久，这给我的生活带来了极大的困扰，我的成绩也开始下滑。
病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后，主动来开解我，帮助我。每次课后，她都多留意我，尽可能帮我多解决学习问题。
她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的钥匙给我，让我去洗澡，解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来，由于身体很不方便，于是老师干脆把她的宿舍让给我住，她则自己每天回她比较远的家，这样，我就再也不用担心影响到别的同学，而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。
我的成绩又上来了，而且，由于没了后顾之忧，生活上的烦恼都没了，我更加积极主动地学习，和老师也成了无话不说的朋友。高考完，我以又优异的成绩靠近重点大学，这一切，大部分都要归功于我的老师，没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。
拿到成绩单的那天，我第一个打给老师，我很激动，心里有很多话要说，可是不知道该说些什么，只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀，没有她当天的照顾，我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候，声音有点哽咽了，我也早已红了眼圈。
现在毕业两年多了，每当回忆起高中，还是很感激她对我所做的一切。或许对她来说举手之劳，可却改变了我很多很多。教师节又要来临了，我在这里衷心的祝愿她节日快乐！
老师对我的恩情，我一辈子都不会忘怀。
我和老师的故事征文4
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩大海，因为大海任它遨游；雄鹰感恩长空，因为天空教会它飞翔；我感恩我的'老师，因为老师教我学习，教我做人。也许老师不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅，或许她所赋予你的东西有的时候不那么显眼，但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。她就是我的数学老师——吴燕老师。
吴老师给我的第一印象就是严格，因为我总是觉得这种教书很多年的老师一定都对学生要求十分严格。我看吴老师站在讲台前，她好像有一种能掌控全局的风范，有点不怒而威的感觉。虽然她是女老师，但我潜意识里就有点怕她，似乎很难接近。
刚刚上初中的时候，也许是习惯与小学老师的教学方式；也许是这个班数学的起点很高；也许是我来到陌生的环境里有点自卑。我一直以来很有自信的数学成绩却一次又一次让我失望，几个单元下来，数学成绩竟一直在中游徘徊，对于我这种总是追求完美的人来说，实在是个不小的打击，因为周围的同学或老师都不是很熟，我又不敢向他们请教，这让我进退两难。最后我终于下定决心向吴老师请教。
刚进办公室，吴老师便认出我来，老师可能不觉得有什么，但对于我来说，老师能注意到自己这是一件很开心的事，顿时我就不那么紧张了。吴老师听了我的问题，极其仔细地给我讲解，还边做演算，在重要步骤重复讲了好几遍，末了又问我还有什么不懂的地方。这样细致的讲解好像一股暖流流过我心间，充满了对她的感激，同时也让我觉得要下定决心学好数学。
功夫不负有心人，我的努力得到了回报，因为逐渐适应了初中生活，数学成绩蹭蹭蹭得往上升，老师也毫不吝啬你的鼓励和夸奖，我从不觉得只有批评教育才能让学生努力，我认为其实赞扬和鼓舞更能使学生奋发向上，也许有的人说不辜负老师的期望太俗了，学习不都为自己，但是老师您不知道，当您表扬我的时候，我真的油然生起这样的想法，我不想让您失望！你的赞扬让我充满了信心，我觉得自信其实直接影响了学习成绩，对我来说，能力不是问题，关键是有时我不相信自己的能力，有了自信，相信自己一定会做，结果真的做到了。
有一句话说得很好：人的一生如果碰到一个好老师，就是一生的财富。我不知用怎样的语言来表达我对吴燕老师的尊敬和感激，我一直记得您给予我的帮助，我将用行动感谢您，感谢对我的教导。
我和老师的故事
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