我和老师的故事作文

我和老师的故事作文5篇。

我和老师的故事作文一。

今天我要为大家介绍我的英语补习老师。

我的老师对学生非常负责。她大约30岁左右，鼻梁上带着一副眼镜，随时在课堂观察同学们的一举一动，只要一发现有走神的同学，就会马上叫起来回答问题。以前我感冒没去学校上课，老师会主动为我补课。

有一次，我们外语课上到12点，正好是吃饭的时间，老师看我没有学好，就让我留下给我补课，直到我学会了为止，还给我奶奶打了**，怕奶奶担心我，还嘱咐我回家给老师回个**，好让老师放心我已经平安到家了。

还有一次，我在英语补习班学习，由于中午不方便回家，妈妈又担心我把钱拿去买零食吃，于是中午时候就让奶奶到学校给我送饭。奶奶年纪大了，来回几趟很不方便，这事被老师知道了，她就说以后中午和她一起吃饭。谁知有一天，天非常寒冷，外面刮起大风，老师让我在班里呆着，她自己下去买饭。

回来后把钱给老师，老师却一分也不要，对我说：“把这钱还给你妈妈，不要乱花。”那时我听了非常感动。

我们班的同学都喜欢这位和蔼可亲的老师。

我和老师的故事作文二。

五年前，我第一次迈进了江东中心小学，那是妈妈陪我去的，我感到陌生和茫然，这五年来，大家都有犯错的时候，也享受过表扬后的喜悦。我也受到过老师的责备与赞扬。

在我记忆的调色板中，许许多多的往事，如同星罗棋布一般出现在我的脑海里，让我深刻，而记忆犹新的就是班主任——田老师和我之间发生的一件事。

那天，放学了田老师让没有把书背完的人留下，而我也是其中之一，大家都留了下来，我们就走了出去，静静地靠在墙壁上看起书来，忽然，田老师走了出来，严肃地对我们说：“有谁要到我地方背书？”经田老师这么一说，教室外鸦雀无声，没有一个人敢背书。

过了一会，总算有人敢背了，接着，老师又让我们互背“耐人寻味的意思是···停，”随着一声吼叫，大家。

第1页。共3页。

安静了下来，田老师又说：“今天先回家，名字写在上面，明天早上要到四人小组长地方过关。”第二天下午果然没有人再留下了。

如果不是田老师的严格，我们怎么有这么好的成绩，有些人还对田老师有意见，说老师这里不好，**不好，自己的错也说老师的错。难道你们觉得我们这个班变到成绩优秀的班都是你们的功劳吗？不，你们大错特错了，最大功劳的人是田老师，她为我们为我们的班级付出了许多，让我永生难忘。

再过六天就是教师节了，我在这里衷心的祝愿学校的每一位老师节日快乐。

我和老师的故事作文四。

教师是蜡烛，是春蚕，是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了，教过我的老师有很多，在课堂上聆听他们的谆谆教导，就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。

她有一头长而卷的披肩发，一双水汪汪的大眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大，英语讲得可流利了，最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识，可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。

记得有一次，我上课的时候，竟然在上课时画画，我的一举一动被老师看的一清二楚，她非常生气，好像对我很失望，走过来严肃地对我说：“你没觉得你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行呢？”听到了老师的批评，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。

从那以后我都会提醒自己，上课时不能开小差，要认真听讲，我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心，她对学生的关心和责任感让我敬佩。

还有一次在口语练习课上，老师参与到我们当中来，她带我们跳舞，双手舞动，与大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。突然让我发现，严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。

汤老师，您付出了汗水和辛劳，让我们学习知识，您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。

这就是我和汤老师地零距离接触，让我印象最深。我以后要好好学习，天。

第2页。共3页。

天向上，不辜负老师对我们的期望。

我和老师的故事作文五。

我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。田老师就是一位我十分尊敬的老师。

田老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。

田老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此，田老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。

田老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀！”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我谈心。

出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：

多好的老师呀……!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。

于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我不断给我自己定新目标：

今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也灵活了。可好景不长，过了几天，我又变成老样子了，田老师信任我，我却让她失望。真是羞愧啊！

这就是我与田老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和田老师的故事还会继续下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其飘荡在我感恩的心湖。

第3页。共3页。