中册中心学校教研室201X年工作计划版

3、抓实教学质量监测工作，加强教学工作的过程管理。开展好阶段性质量监测和成绩分析工作，通过监测与评价反馈教学情况，提高教师“教”与学生“学”的针对性和有效性。根据《中册镇小学教学教研工作监测考核办法》对学校进行综合评价。

4、深入推进“春蕾读书”活动。依据教体局和中心学校制订的“春蕾读书活动”实施意见，进一步优化读书活动的规章制度和工作机制，开展读书活动，将“春蕾读书活动”推向深入。4月上旬召开各校“春蕾读书活动”流动现场会。

5、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作，开展小学薄弱学科专项考核活动。着眼素质教育，促进学生全面发展。

6、加强班主任管理。围绕对学生的思想品德和理想信念教育、学习兴趣、学习方法和习惯培养等工作，切实加强工作，提高班主任工作的实效性。适时召开班主任工作经验交流会。

7、加强幼儿园及学前教学管理，提高保教质量。依据《泗水县幼儿园教学工作评价方案》，对幼儿园的保教质量进行考核评价，引导幼儿教师开展幼小衔接研究，重视“智力开发”，抓好“养成教育”，为幼儿未来的学习和生活打下良好的基础。

三）抓实教学常规，规范教学行为。

1、进一步完善常规教学管理制度，注重常规管理制度化。各学校要完善听评课、集体备课、课堂教学、教学反思、作业批改、课下辅导、教学研究、教学督查通报等各项常规教学制度，并抓好落实。继续落实常规资料抽查制、经常性督查反馈制、月量化制。

要求各校有序、有效地开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。

2、切实做好培优辅差工作。做到既要面向全体学生，更要关注个体差异。落实“培优转差”配套措施，细化教师职责，找准问题，对症下药，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

同时，各校要制定评价方案，把此项工作纳入到教师的综合考核中。

3、认真落实《济宁市中小学教学工作常规》，抓好常规教学的过程管理，规范学校教学管理和教师教学行为，做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。常规教研工作突出针对性、专题性和实效性。