一、指导思想。
以十八届三中全会、十八届四中全会决议为指导，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观，以“实施积极人生教育创建积极学校文化”为引领，丰富德育途径和内容，增加活动实践体验，优化和创新工作策略，提高德育实效性。
二、工作思路。
以“积极人生幸福人生（幸福一生）”教育理念为引领，围绕“实施积极人生教育创建积极学校文化”主题，落实“教书育人，育人为本，全面发展，以德为先，立德树人，以心为源”工作方针，在活动中增进积极体验，在活动中推进工作深入展开。
三、主要工作内容。
一）加强两支队伍建设。
1. 加强班干部队伍建设。
随时而有意识地调动班干部的积极性和班干部加深相互的理解树立好班干部个人形象
加强优秀学生队伍建设。
加强班集体的思想道德建设，明确班集体建设的任务和目标，培养德才兼备的“四好”新人。 建立和健全班集体的各项组织机构和各项规章制度，促进良好学风的形成。 要搞好班集体的建设和发展工作，制定完善的班级制度，保证班级工作的有序开展。
， 以活动为中介，营造**氛围，办好特色活动，培育班级文化，让学生在特色活动中锻炼和陶冶自己
二）坚持文化引领，以全面提高学生素质为目标，以培养学生社会主义核心价值观为宗旨，组织开展各项活动。
1、利用“葡萄园文化”巩固班级文化成果，在活动中推进班级文化，并向全校介绍班级的文化建设，强化学生的责任意识与班级特色，挖掘学生潜在的能力，为每一个孩子找到成功点和生长点。
2、利用班内壁报及扎板作为班级活动的展示平台，激发学生的进取心和荣誉感。并通过建立队角宣传少先队知识、利用中队日志、光荣册记录本中队的活动事宜，给少先队员看得到、记得起的少先队活动。
3、利用学校开展文化节这一契机，鼓励学生积极参与，与学校师生积极互动，学会参与、学会知识，提高能力。
4、完善阳光少年评价机制，挖掘学生身边典型，树立学生身边榜样，引导学生积极主动、健康向上、阳光乐观发展。
三）加强工作管理，提高班级工作的规范性及时效性。
加强师德建设。认真学习教育部《中小学教师专业标准以小组为单位进行“摘葡萄”比赛。每得到一次荣誉就加盖一个印章，丢掉荣誉就扣除一个印章。
2) 挣得印章的形式有：
a小组竞赛取得全优全对小组可以得到印章；
b小组内组员有好人好事的可得到印章；
单元考试中达到100分的同学可为小组挣得印章，总分最高的小组可以获得印章；
d各项基础知识竞赛达到优秀的同学可为小组挣得印章；每周作业得“优”总量最多的小组可以获得印章；
e课堂表现优秀的小组可以获得印章。
3) 扣除印章的形式有：
a小组内有不文明行为将扣除一个印章；
b小组内有一人一项作业没完成将扣除一个印章；
小组内有不认真听讲者将扣除一个印章；
d单元考试中有一个不及格者将扣除一个印章；
每月进行印章兑换小顽童卡总结，表现优秀及印章较多的三个小组可获得6张（每人一张）小顽童卡及收获葡萄一串。
五、时间安排。
三月份：1.做好开学的各项准备工作，进行常规教育，帮助学生尽快进入校园学习生活状态。
上好“开学第一课”，加强对学生的文明礼仪教育，提出新学期要求，引导学生养成良好的行为习惯。
3.完善班规，细化责任到个人。
4.少先队活动课——《雷锋就在我身边》。
5.壁报（主题围绕新学期和志愿服务精神）与队角检查（3月16日前完成）
6.志愿服务文化节——开展“培育和践行社会主义核心价值观之爱国篇”少先队活动。
7.做好冬季长跑比赛动员活动，同时启动“红领巾舞动校园”活动。
8.通过加大值周检查力度和广播宣传，加强室内外卫生与传染病预防工作。
9.积极撰写德育案例**。
10. 完善课后一小时课程开发方案及教学设计。
四月份：1.读书文化节——开展“培育和践行社会主义核心价值观之诚信篇”少先队活动。
以读书文化节为契机，加强学生良好读书习惯的培养。
3.组织学生参加“红领巾舞动校园”活动，学跳集体舞。
4.社会实践活动。
5.爱心义卖活动。
6.少先队活动课——《旧物易主、传递爱心》
7.检查中队日志和光荣册。
8.班主任例会（班队活动课交流学习）。
五月份：1.艺术文化节——进行“培育和践行社会主义核心价值观之敬业篇”少先队活动，组织学生参加集团艺术选秀活动。
以艺术节为契机，加强对传统艺术类文化的了解，开展“红领巾舞动校园”集体舞大赛。
3.六年级友谊中队和红领巾宣讲团协助做好一年级队前教育。
4.召开全校家长会。
5.班主任例会（优秀班主任经验交流）
6.少先队活动课——《新老队员，携手同行》
六月份：制定期末复习计划，提高复习课质量。 快乐成长文化节——开展“培育和践行社会主义核心价值观活动之友善篇”少先队活动。
“感悟经典，快乐童年”六一儿童节庆祝活动暨一年级入队仪式。 少先队活动课——《我的未来不是梦》 社团活动展示完成。 加强期末阶段的常规教育，重点关注学生的课间活动。
六年级毕业典礼。 班主任例会（期末阶段小结、心理健康） 七月份：
1. 做好一至六年级期末考务及阅卷工作的安排等。教师完成电子学籍的录入工作。
上交相关工作材料。
3.“阳光我秀”总结表彰，布置假期活动。
八、常规工作：
1.每月一次班主任学习与例会，研讨、交流工作。
每日升旗仪式。
3.每月一次葡萄园积分总结。
4.每月一次少先队活动课。
5.每月一次教研组、备课组活动。
6.向丰台教委信息网及xx市课程网分别提交1份教育教学反思、案例或**。
附送：小学第二学期教导处工作计划。
小学第二学期教导处工作计划。
一、指导思想：根据学校工作计划，以“生态课堂焕发活力”为工作中心，围绕“优质教育”“特色发展”两个关键词，以落实省市素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“有效课堂”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。在新学年中，我们教导处将继续牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”“三化”的质量管理观，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，加强校本课程建设，稳步提高教学质量，全面落实各项教育教学工作，提升师生素养，促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路： 两个关键词：优质教育特色发展四个提升：提升学生的课堂学习能力；提升学生的自觉自学能力；提升教师常态课的好课率；提升教师教育研究的水平。
三、工作措施：
一）常规管理精细化。
1） 严格执行“五严”规定。按照“五严”规定文件，要求全体教师对照自己的教学行为，自查自纠，接受民主评议，依法治校，依法施教。结合校情，教导处将进一步修订和完善各项常规管理制度，严格执行“三表”（作息时间表、课程表、课外活动表），做到专课专用，专时专用，严格执行“五严”要求，切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末；力求使学校管理制度精细而简约，结合“岗位设置”进一步完善学校月考核制度，通过月考核来引导教师队伍的健康发展。
2）优化教学常规管理。把课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，抓好学生的课堂常规，是教育教学的重中之重。继续将重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。
试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。主要从以下几个方面着手：备课管理求“严”。
本学期将侧重基于学情的备课，侧重学生学习状态的课堂评价，继续坚持“个人备课——集体备课——个人备课”的集体备课程序，进一步加强集体备课的指导、研究和实践工作。课堂管理求“细”。 教师要优化课堂教学，课前要充分准备，保证课堂精讲多练。
教导处要加强巡课力度，增加巡课次数，增多巡课内容：不仅要看有没有人上课，还要看上课时老师的教、学生的学常规是否规范，巡课的情况实事求是进行公示；各年段结合学生特点提出课堂常规训练重点，并具体落实检查。作业管理求“精”。
各年级、各学科备课组内布置作业要有计划性、针对性和典型性，务求精选，适量。从点滴做起，扎实基础；练习要有层次，有针对性，要照顾到每一个孩子的学习。教导处本学期重点将放在学生作业的检查上，一是统计学科作业量，二是分析作业的质，题型、类型及学生的准确率。
尤其是每班学业水平最后10名学生的每个作业本，必须一题一题检查，看学生的完成质量、教师的批改质量以及学生的订正状况。这样的检查，确保了日常每一节课后学生练习的质量底线，尤其是后进生的学习质量。有了保底的日常作业质量，教学质量就有了可靠的保证。
教学质量求“实”。一个有价值的活动，影响的不仅仅是一个孩子的一段学习生活，还可能改变孩子一生的行走轨迹。一以校园“少儿读书吧”为抓手继续开展好课外阅读活动，各班制定好课外阅读计划，培养学生爱读书的良好习惯，营造书香校园浓厚氛围，开展“故事妈妈进校园”活动及 “知书达理爬山虎娃 ”评比活动。
二要关注毕业班质量调研，总结上学期毕业班教学工作的优点和不足，及早督促毕业班针对本届毕业班的特点，制定提质增效的方案，多研究市区调研检测的导向。少盲目苦干，多合作交流，因为教育是一群人才能做成的事业，单打独斗难成教育的大事。
五、抓好毕业年级的复习工作。 对待六年级毕业班，要高度重视，亲抓亲管，加强教学的检查和督导。开学第二周，召开毕业班会议，分析教学工作的现状，引导本组全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；进行总复习指导性培训，从复习目标、复习内容及复习方法进行全面的分析指导，来提高复习效率。
同时，加强本组内教师间的教师的合作意识。及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。教科室将采取切实可行的措施，加大对六年级师生管理，抓好六年级各项检测工作，教科室与学科教师共同**教学中存在的问题，积极寻求解决的办法，力争在六年级毕业检测中取得好成绩。
养成教育，以身作则。一个好的习惯可以改变一个孩子的一生。围绕学生学习行为规范要求，从大处着眼，小处着手，明确要求，细致指导，强化落实。
作为教师，我们不仅要以自己的知识、技能教育学生，还要以自己正确的言行感染学生。如：让学生写字要认真工整规范，那么教师自己在黑板上的板书就要认真规范工整，我们要让学生下课要做好课前准备，我们教师不要等到打了上课铃再姗姗来迟等。
班教小组的成员要齐心协力，共同约束：凡是要求学生做到的，所有任课老师都要做到，做学生的标尺。
二）师资队伍建设阶梯化。
1、扎实抓好青年教师培训工作。青年教师是学校的希望，尤其是刚走上岗位的教师，有激情有干劲，教导处将及时提出发展目标和措施，并形成常规式的发展模式，师徒结对，开展多样的活动来促动，青年教师赛课、青年教师基本功大赛等。
2、有效落实名师培养计划。对想发展、能发展的教师，积极创造各种舞台。结合校本培训计划及区教育局市区骨干教师菜单式培训活动，针对学校现有的市区骨干教师提出名师培养的个人规划，并督促实施，加强发展规划的执行力，成就名师。
3、校本课程实施菜单化。在全面普及的基础上，要打造“精品”校本课程。结合学校生活德育建设、羽毛球特色建设、经典诵读活动等原有前世的特点，加大开发和研究的力度，形成较为系统的校本教材。
小学第二学期德育工作计划
3 继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报 宣传栏 阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性，继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地 五色草研究等德育基地的阵地共建活动，开阔学生的视野...
小学第二学期德育工作计划
3 加强实践，提升班主任育德能力。继续开展班级管理的常规工作和各类主题实践活动，并以此为抓手，不断提高班主任工作水平。3 充分发挥团队工作的作用，扩大团员 队干部在队员中的影响力。加强团支部少先队组织建设。组织好入团 入队工作。定期对团员 队干部进行培训，充分发挥积极性，带动更多的同学一起进步。培养...
小学第二学期德育工作计划
1.规范班级群的建设，及时与家长取得联系与沟通，及时将家长的意见和建议反馈给学校。2.做好家访工作。根据学校的德育制度，通过网上家长学校 上门家访等形式及时做好家校信息的互通工作。新班主任每月家访一位学生，老班主任每月家访一位学生。调查学生家庭教育情况，做到因材施教，有的放矢。家校路路通每月不少于8...