檀林中学校本研修计划

根据湖北省信息技术应用能力提升工程实施方案的相关精神和县、镇教育主管部门的相关要求，为进一步推动我校教师的专业化发展的进程，优化研修策略，为我校教师持续的专业发展，拓展空间，做好本校教师的信息技术应用能力提升工作，抓好校本研修，结合本校实际，特制定此计划。一、指导思想：

以上级精神为指导，依托本校教师实际情况深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，促进我校教师的可持续成长，使我校教师能将信息技术更好的应用于日常教学工作中，全面提高学校教师的基本专业素质，从而进一步提升学校的教育教学质量。二、研修目标。

提高如何将信息技术应用于实际教学中的能力，充分了解网络+时代到来后的教育信息化的现状以未来的发展方向，利用网络平台加强自身的学习、提升，利用网络平台解决自身在实际教学中发现的问题，加大校本研修力度，全面提升教育教学水平。

1、“加强教育理念学习”、“转变教师教学观念””以网络研修促校本研修——为教师的发展开启“指路灯”更新教育理念、改变教学方式、注重学习过程、增强科研能力。

2、“加强教师信息技术应用的能力培训”——为教师的发展增添。

动力”不断提高专业素养，促进教师专业发展内需，为教师主动发展架设平台。三、研修方式：

网络研修与校本研修相结合。

1、以组织活动为方式，以互动对话为手段，以学习研究为过程，以互惠共赢为目的的培训，人人参与、多向互动，使教师融“学、教、研、训”于一体。

2、课程培训是实现培训目标的核心要素。按上级规定要求，人人完成网络研修任务。

3、以学科工作坊为单位，进行校本研修，认真研究如何在结合本学科的特点的前提下，将信息技术合理的应用于自己的日常教育教学工作中。四、研修对象：檀林中学全体教师。五、研修要求：

1、自觉遵守校本研修的各项规章制度，准时认真参加网络研修，认真做好学习笔记，及时参加活动，做好相关作业。

2、树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。

3、积极开展同伴间的交流、研讨。及时在学科工作坊内共享培训收获，努力发挥骨干教师的引领作用。

4、将在网络研修中所学的信息技术应用能力尽快转化为自己的。

认知，转化为自己的教学行为，提高教学效益。

5、将在校本研修中的收获应用于教学之中。六、团队建设。

为更好的促进校本研修工作，特成立校本研修管理团队。组长：田野（职责：我校信息技术应用能力提升工程第一责任人）

成员：刘洋、朱东辉、曹晓东、吴高银、曹晓东、胡洪益、方泽周、余友福、王奇兵、王礼明。

职责：为网络研修和校本研修工作进行协调管理，协助第一责任人）

网络研修培训技术指导：曹晓东、王奇兵、陈鹏生校本研修责任人：刘洋、方泽周、王奇兵。

各学科校本研修责任人：黄开斌（语文）、吴玲燕（数学）、张金寿（英语）、熊何宝（理综）、刘理锋（文综）、孙文杰（体音美）

蕲春县檀林镇初级中学