2023年小学教师信息技术国培总结

短短的几个月的培训即将结束，回首历历可数的学习历程。基本上是晚上看**和阅读材料，复制**每个模块的资料，完成每个模块的自测与作业，建立了资料库，基本完成了各种**的填写，和同事交流学习中的收获，**学习中的问题。收获满满。

基本掌握了**编辑、音**编辑，两种教学模式的教学设计等技巧；基本能区分和编辑授导式和**式教案、掌握了量规制定与运用。了解了 word 和 excel 的基本用法。学会了建立自己的资料库等。

顺利地通过了测试。今后在教学中做到以下几点： 1、进一步消化本次所学的内容。

几个月的仓促学习，只是建立了信息技术应用的基本概念和基本操作方法，并没有熟练地掌握信息技术的应用。所以要边教学边学习信息技术。特别是信息技术里的**、音**、文本、电子**的应用，在语文教学中大有用场。

很值得深刻学习与巩固。

2、边教学边应用。人们常说“拳不离手，曲不离口”信息技术是一种应用性很强的技术，不是只背几个概念，看几篇基本资料就会有用的，必须会操作。无论是原创，还是改编都必须掌握一定的操作技巧。

在教学中要结合教学实际，学科特点，制作 ppt 演示稿，编写**式教案，科学统计成绩，对课堂进行录音录像等，都要用信息技术支撑。

3、不断地总结自己对信息技术的应用。建立自己的资料库是最好的积累与总结。在自己的资料库里最好是分门别类按编年体进行。

比如我现在是任教五年级语文下学期的课程。建立以“2014 春五下语文资料”总库。里面分库有计划与总结类、教案课件类、学生典型与评价类。

每一类别里有**、文本、电子**和音**、演示文稿等，文件的名称采用类别+名称+时间。还可以用打包软件对资料打包，保存到网络硬盘里，供日后教学教研采用。既可以总结，又可以指导教学。

总之，信息技术是博大精深的，是不断变化和发展的，以现在为起点，不断地学习和运用一定能熟能生巧，为学科教学所用。