主题说明：
小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证，小班每周教学计划。让我们营**的环境，帮助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！ 具体教学安排—— 周二：
妞妞虫的舞蹈（**） 目标：
1、能随着**有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐；
2、能主动参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 欣赏故事：
松鼠的眼泪目标：
安静欣赏故事，理解故事的大致内容；引发幼儿不要哭闹，积极上幼儿园，幼儿园工作计划《小班每周教学计划》。 周三：
阿文的小毯子（语言） 目标：
1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或日用品；
2、逐步适应幼儿园集体生活。 户外活动：
快乐的跳跳虫目标：
练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性，尽量做到不碰撞。 周四：
百宝箱（社会） 目标：
1、感知常见物的形状、颜色，锻炼触摸觉；
2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣；
3、学说短句“我摸到了′′′**游戏——**车目标：
熟悉**旋律，练习小碎步；乐意参加**活动，并愿意和同伴共同游戏。 周五：
幼儿园也是我的家（语言） 目标：
1、能跟随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感；
2、产生喜爱上幼儿园的情感。 分享活动——我带宝贝上幼儿园目标：
能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝；并与他人分享自己喜爱的物品。 〔小班每周教学计划〕
附送：小班班教养计划。
小班班教养计划。
一．班况分析：
本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢！本班幼儿36名，其中，男孩18名，女孩 18名。孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。
本班孩子独生子女占73%。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。徐永峻、郑焕然、郑金春、郭雨鑫、郭彤宇等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。
二．任务目标：
1）身体发展：
1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。
2．练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。
3．自己洗手、吃饭、穿**服、漱口等，不撒饭。
4．懂得不远离**，不跟生人走。
5．学习简单的自我保护方法。
2）认知发展：
1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。
2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。
3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。
4．听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。
3）社会性发展：
1．说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。
2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。
4．不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。
三．各方面的具体内容要求：
1）常规工作：
1．班级卫生保健管理：
抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。
2．幼儿安全管理与教育：
结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3．抓好幼儿生活常规和学习常规。
2）教学活动：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。
3）环保教育：
1．通过秋游活动进行环保教育。
2．通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。
4）家长工作：
日常性的家长工作：
1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
阶段性的家长工作：
1）家访：完成新生家访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
2）家长会：
向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。
3）家长开放日：
请家长来班，**或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
家长参与活动：
在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
小班教学计划
小班教育方案班级 一年 1 班教师 杨海鸥辅导思维 小班化教育 这种方法的发生习惯了素质教育的需求，它为学生供给了相对相等的受教育空气，让受教育者能比较充沛地享用教育资源。其详细内在是 在班容量意义上，每班学额数最多不超越36人，均匀每班装备约3.5名教师，师生比控制在1 10以内，这样既可以充沛地...
小班教学计划
一 班级情况分析 本班现有幼儿28人，其中15名幼儿都是新生，只有13名幼儿其他幼儿园上过一个学期。老生因已经熟悉环境了所以虽刚开学但情绪很稳定，可对于从没上过幼儿园的新生来说，他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。虽然快3岁或3岁多了但他们还是以哭闹情绪来发泄离开亲人 离开熟悉环...
幼儿园每周教学计划
周一 阅读。1 活动名称 我的画 诗歌 活动目标 感知并学习诗歌中的量词和形容词的准确运用，能用一句完整的话描述自己拿到的物品。2 活动名称 米利和米奇 一 活动目标 仔细观察画面，猜测并理解故事内容。周二 数学。1 活动名称 小小饼干店 按规律排序 活动目标 通过观察发现物体的排列顺序，并尝试对物...